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PIENSO Y SIENTO

PIENSO

La elección de una profesión es un
PIENSO
proceso largo, que el estudiante PIENSO
puede iniciar conociendo aspectos
generales. La reflexión del tutor/a
propone iniciar este proceso con la
pregunta que favorece reconocer Ten en cuenta las actividades que te gusta o te gustaría hacer, a quiénes quieres
sus gustos y las profesiones que ayudar o dónde quisieras estar.
puede desarrollar en el futuro. Las
Elegir una profesión u oficio es importante porque: sabiendo a qué quieres dedicar
respuestas de los niños se dan en
una conversación activa. El/la tu- tu vida, pondrás todos tus esfuerzos en esa dirección, hasta alcanzar tus metas.
tor/a guía la reflexión: Para elegir
una profesión el estudiante nece-
Ahora reflexiona:
sita distinguir qué actividades defi-
¿Qué profesión u
nen sus gustos, con qué grupo de oficio te gustaría tener
en el futuro?
personas se puede sentir bien, y
analizar dónde le gustaría estar en
su vida futura. Análisis que deriva
en una participación activa sobre
la lectura de los textos propuestos.
La fotografía debe ser observada e
interpretada en una exposición vo-
SIENTO
SIENTO
luntaria. El/la tutor/a propone: Ele-
gir una profesión tiene diferentes
motivaciones. El estudiante puede ¿Cómo te siente al pensar en las profesión u oficio que te gustaría
ser de adulto?
formar sus propias motivaciones.
Antes debe conocer: 15 15
- Sus capacidades.
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- Valores.
- Intereses.

- Actitudes.
SIENTO
- Expectativas.

- Desempeño escolar. Los estudiantes expresan sus sentimientos en cuanto a
las decisiones a tomar en futuro en cuanto a una profe-
- Limitaciones.
sión u oficio.
Materiales:

Su libro.
Tiempo: 10 minutos.

Tiempo: 30 minutos.