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Actividad N°5 “El frasco de la tristeza”



            Propósito:

            Expresar  los  momentos  en  los  que  se  han  sentido  tristes  y  buscar  diversas

            alternativas de solución.


            Motivación                                          Desarrollo de la actividad

            (Para  esta  actividad  necesitará  una  botella     Explique a los estudiantes que formarán una

                                                                 ronda en un espacio amplio del aula o en el

            plástica  con  agua  y  papeles  de  colores
                                                                 patio.  Inicie  el  juego  compartiendo  una

            brillantes en su interior).                          situación que le hizo sentir tristeza. Luego,
                                                                 agite  la  botella,  cierre  los  ojos,  piense  y
             Salude  a  los  estudiantes  y  pregúnteles:       cuénteles  una  actividad  que  le  ayudaría  a

              ¿Cómo se sienten hoy?, ¿Cómo expresan su           sentirse  mejor.  Después,  pase  la  botella  a

              rostro y cuerpo esas emociones? invítelos a        uno  de  los  estudiantes  para  que  haga  lo

              expresarse libremente.                             mismo.  Permita  que  todos  participen

             Presénteles la canción: “La canción triste” y,     libremente.

              al finalizar, dialogue con el grupo a partir de
              preguntas como: ¿Cómo se sentía la niña?          (Dependiendo  del  tiempo  disponible,  puede

              ¿Porqué  estaba  triste?  Converse  sobre  la     proponer la idea de elaborar las botellas con

              importancia de realizar actividades que nos       los   estudiantes.   Esto    les   permitirá

              ayuden a sentirnos mejor.
                                                                personalizar sus propias botellas de la tristeza
                                                                y  colocarlas  en  el  “Rincón  de  emociones”,
                                                                convirtiéndolas en una herramienta accesible
             Muéstreles  la  botella  plástica.  Cuénteles     para  trabajar  con  las  emociones  durante  el

              que  es  una  “botella  mágica”  que  nos         resto del año).

              ayudará a pensar en acciones que podemos

              realizar  para  mejorar  nuestro  estado  de

              ánimo. Invítelos a jugar con ella.


            Aplicación

                                            Presente  la  ficha  de  trabajo.  Dialogue  con  los  estudiantes

                                          sobre las acciones presentadas en cada una de las imágenes y

                                          pregúnteles:  ¿Cómo  creen  que  se  sienten  los  niños  en  cada

                                          situación?

                                            Explique que deben recortar las imágenes y pegar dentro de

                                          la botella la que muestre a un niño que se ve triste.

                                            Luego  converse  con  cada  estudiante:  ¿Qué  podrían  hacer

                                          para sentirse mejor?


            Video:  La canción triste: https://www.youtube.com/watch?v=vdNVtYvtA3o

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            Muéstreles  una  botella  plástica  con  agua  y

            papelitos brillantes de colores. Cuénteles que
            es una “botella mágica”  que  nos ayudará a
            pensar  en  acciones  que  podemos  realizar
            para  mejorar  nuestro  estado  de  ánimo.
            Invítelos a jugar con ella.
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