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Actividad N°6 “¿Qué guardo en mi caja?”




             Propósito

             Diferenciar  la  emoción  de  la  tristeza  y  la  alegría  a  través  de  dibujos,

             reconociendo cuál de ellas lo ayudan a sentirse mejor.


            Motivación                                          Desarrollo de la actividad


             (Solicite  con  anticipación  a  las  familias  una    Invite al grupo a dramatizar el cuento leído.

             caja pequeña, objetos, figuras y/o fotografías      (Se  sugiere  disponer  de  un  cesto  con
             que representen actividades que hagan sentir        materiales que les permitan representar a los

             tristes y felices a los estudiantes).               personajes).



             Invite a los estudiantes a formar un círculo y     Permita  que  los  estudiantes  creen  nuevos

             pregúnteles: ¿Cuándo se han sentido tristes?        momentos  en  el  cuento  preguntando:

             ¿Qué cosas los hacen sentir así? Permítales         ¿Cómo ayudarían ustedes a Eli a encontrar su

             expresarse libremente. A continuación, lea el       sonrisa?  (Refuerce  el  reconocimiento  de

             cuento: “La aventura de la sonrisa perdida”.        emociones y cómo el cuerpo expresa tristeza

             Propicie  el  diálogo  con  el  grupo.  Puede      y alegría).

             apoyarse en preguntas como: ¿Qué pasó con

             Eli?  ¿Cómo  se  sentía?  ¿Qué  hicieron  sus
             amigos para devolverle su sonrisa?

             Converse  con  los  estudiantes  sobre  la

             importancia  de  reconocer  la  tristeza,  pero

             también  de  saber  que  existen  muchas

             acciones que pueden ayudarnos a sentirnos

             mejor y recuperar la alegría.

             Invite  al  grupo  a  jugar  con  las  emociones,

             representando con su rostro y cuerpo cómo
             se  expresa  la  tristeza  y  cómo  se  expresa  la

             alegría.


               Aplicación
                                            Entregue a cada estudiante su caja con las imágenes, objetos
                                          y/o fotografías enviadas de casa.

                                          Pídales que seleccionen aquellos elementos que los hacen sentir
                                          tristes y que los peguen en la hoja.
                                            A  continuación,  coloque  la  canción  “Caja  sorpresa”  que
                                          genere expectativa sobre lo que cada uno mostrará.
                                            Luego, invítelos a compartir libremente lo que hay dentro de
               sus cajas y aquellos objetos e imágenes que los hacen sentir felices.


              Video de la caja sorpresa:
            https://www.youtube.com/watch?v=AtGEHjzEl80&t=51s

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