Page 14 - Guia 5to secundaria_compressed_Neat

3. Programación de las Unidades Didácticas

UNIDADES CONTENIDOS COMPETENCIAS RELACIONADAS
CON OTRAS ÁREAS

1. La Experiencia de 1. Signos externos de la religión. Adecua, organiza y desarrolla las ideas
Dios. 2. La experiencia religiosa. de forma coherente a la fe cristiana (C).
3. Manifestaciones o mediaciones
de la religión. Explica y argumenta procesos históricos
4. Una definición de religión. enriqueciendo su vocabulario (DP y CC).
5. Las religiones en la Constitu-
ción peruana.
6. Las grandes religiones y el cris- Reflexiona y evalúa, el contenido y el
tianismo. contexto de la Sagrada Escritura (CCSS).
2. La fe cristiana. Seminario
1. La fe. Visionado y debate de una Infiere e interpreta información del texto
película relacionada con el tema. para extraer su mensaje y comprender
2. La fe de los cristianos. el lenguaje simbólico de la Biblia (C).
3. El proyecto de vida cristiano.
4. Investigación sobre la fe de las Utiliza recursos no verbales y para-
personas de nuestro entorno. verbales de forma estratégica para
3. Cristianismo y 1. El humanismo de inspiración comprender la Revelación de Dios con
persona. La fe cristiana. el hombre (C).
cristiana ante la 2. La fe ante la ciencia y la técnica.
ciencia y la técnica. Interpreta críticamente fuentes diversas
para analizar distintas creencias religiosas
4. Distintas posturas 1. La religión y el humanismo. sobre el sentido de la vida (CC SS).
ante la religión.
2. La increencia y la indiferencia
religiosa.
3. Nuevas formas de religiosidad. Comprende y usa conocimientos sobre el
origen y el sentido de la vida (C y T).
Construye y asume acuerdos y normas
5. El seguimiento de 1. El relato de un encuentro. mediante el diálogo, la misericordia y el
Jesucristo.
2. La fe como llamada al seguimiento. perdón (DP y CC).

6. El compromiso de Seminario Participa en acciones que promueven el
los cristianos. 1. Problemas de la sociedad actual. bienestar común descubriendo su raíz en
2. La respuesta de la Iglesia. los principios fundamentales del
3. El compromiso. Evangelio y la DSI (DP y CC).
4. El cristiano, constructor de la civi-
lización del amor. Explora y experimenta los lenguajes de
5. Comentario de una canción so- las artes que conllevan al conocimiento
bre el tema. del hecho religioso (A y C).
7. La ética y el
cristiano. 1. La fe cristiana y la ética. Percibe manifestaciones artístico-
2. Respuesta cristiana a algunas culturales que le permiten conocer y
cuestiones morales. comprender la importancia de la
conservación del patrimonio cultural y
artístico (A y C).

8. La Construcción 1. La construcción de la paz. Interactúa con todas las personas: el
de la Paz y la 2. La Civilización del Amor y el impulso del trabajo en equipo, la
civilización del compromiso social de los cristia- búsqueda y síntesis de la información y la
amor. nos. opinión (DP y CC).

13