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ORIENTACIONES SOBRE LAS ACTIVIDADES

Actividades del libro de texto Respuesta orientativa:
— Que nuestra aportación personal en la lucha por la
1. Esta actividad está enfocada a aplicar los conoci- paz es necesaria, por pequeña que nos pueda pa-
mientos adquiridos en el apartado 1.1 de la unidad a recer.
situaciones actuales de guerra o de violencia. Res- — Cada uno de nosotros está llamado a poner su gra-
puesta abierta. nito de arena, según sus cualidades y posibilida-
2. Queremos que los alumnos profundicen en las razo- des, en la construcción de la paz. Es algo que na-
nes que convierten el terrorismo en algo perverso e in- die puede hacer por nosotros. Somos únicos e
justificable. irrepetibles, y por tanto nuestra aportación será
siempre original y necesaria. No es que sin nos-
Respuesta orientativa: El terrorismo pretende crear otros no se pueda llevar a cabo la realización de la
miedo y odio entre la sociedad, atentando contra la paz, y por eso no somos imprescindibles, sino que
vida, la seguridad y la libertad de las personas para nuestro empeño en ella es valioso, pues va su-
imponer su proyecto político. Así, trata de conseguir mando fuerzas y consolidando la tarea que la hu-
que los ciudadanos juzguen sus acciones, no por su manidad lleva a cabo por la paz.
maldad sino por los objetivos que pretenden alcanzar
y por las situaciones injustas, según su punto de vis- 8. Planteamos esta actividad para valorar personalmen-
ta, que motivan sus actos. Por eso decimos que es te el mensaje que sobre el amor nos deja Jesús en las
injustificable y perverso, pues usa una vía inadmisible Bienaventuranzas.
para defender o imponer sus ideas y además quiere Respuesta orientativa: Sí se puede hacer realidad,
ser juzgado por los objetivos que persigue y no por el pues de hecho ha habido y hay personas que lo han
camino escogido para conseguirlos, lo que es inad- vivido, aun con sus limitaciones. Sin duda, vivir esos
misible, injustificable y perverso en sí mismo, pues valores es difícil en nuestro mundo, porque en muchas
nunca el fin perseguido debe justificar los medios usa- ocasiones supone ir contracorriente. Pero no por ello
dos para llegar a este fin. Por ejemplo, siempre serán dejan de ser realizables. Para el cristiano, la persona
condenables los actos considerados malos, como que se deja guiar por el Espíritu encuentra la fuerza
mentir, robar o agredir, aunque se realicen para con- necesaria para vivir conforme a las Bienaventuranzas.
seguir fines buenos como no disgustar a los amigos, 9. Mediante estas preguntas pretendemos ayudar al
ayudar a la familia o defender a los débiles.
alumno/a a descubrir y valorar los posibles brotes de
3. Los alumnos y alumnas tendrán que valorar personal- individualismo que se dan en nuestra sociedad.
mente el problema del terrorismo, sacando conclu- Respuesta orientativa: Ejemplos de que nuestra so-
siones propias sobre sus causas y consecuencias, ciedad es individualista; el consumismo, el pasar de
para defender su opinión y llegar a conclusiones co- largo de las personas que sufren, el centrar la vida sólo
munes entre todo el grupo a través del debate. Res- en el trabajo, el ver una acción de violencia o de injus-
puesta abierta.
ticia sin actuar ni protestar…
4. En esta actividad se busca fomentar el interés por la 10. Esta actividad está orientada a constatar y analizar si-
investigación, acerca de la situación real en muchos tuaciones contrarias a la dignidad de la persona y po-
pueblos alejados que padecen el rebrote del fenóme-
no terrorista. sibles caminos de solución. Respuesta abierta.
11. Proponemos que los alumnos conozcan las respues-
Respuesta: Deben elaborar una tabla de doble entra- tas que desde las congregaciones religiosas se han
da, donde hagan una lista de las manifestaciones y dado y se dan a problemáticas concretas de nuestra
fuentes de financiamiento del terrorismo.
sociedad. Respuesta abierta.
5. Buscmos motivar la reflexión de los alumnos/as para 12. Conocer testimonios personales de lucha por hacer
dar sus aportes y sugerencias respecto a este pro-
blema. Respuesta abierta realidad el valor del amor en nuestra sociedad. Res-
puesta abierta.
Pretendemos profundizar en el sentido de la relación
entre paz y justicia.
Respuesta orientativa: El impulso de la justicia es una
de las condiciones y los medios para construir la paz.
Luchar por unas mejores condiciones de vida, por la
dignidad de la persona, por la igualdad de oportuni-
dades… contribuye a la desaparición de tensiones,
conflictos, situaciones de violencia…
6. En esta actividad vamos a conocer el significado del
Día de la Paz para los católicos.
Respuesta: El 1 de enero; el Papa suele publicar un
mensaje con motivo de esa jornada.
7. Proponemos ayudar al alumno/a a descubrir la impli-
cación personal que podemos tener en la construc-
ción de la paz.
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