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= 01                                            ¿QUIÉN SOY?
         TEMA                                                                                                                3


















                                                                                                                    1 1
           PRESENTACIÓN.
                                                                           ¿QUIÉN SO
                                                                                                      Y?
           Se entabla un diálogo con los niños                             ¿QUIÉN SOY?
           sobre su imagen y se les da a co-              1 1
           nocer el propósito a desarrollar en
           esta sesión, que es mencionar las
           partes  de  su cuerpo  identificando
           las características físicas y cualida-
           des que tiene como niño o niña.
           Otras consideraciones:
           La identidad es una de las resultan-
           tes  del conjunto de  experiencias
           que el alumnado infantil tiene al in-
           teraccionar con su medio físico: na-
           tural y, sobre todo, social. En dicha
           interacción, que debe promover la
           imagen positiva de uno mismo, la
           autonomía, la conciencia de la pro-
           pia competencia, la seguridad y la
           autoestima, se construye la propia
           identidad. Los sentimientos que            En esta primera sesión vas
           dichas experiencias susciten deben         a descubrir cuáles son tus
           contribuir a la elaboración de un          características físicas, tus                     1.º 1.º 1.º 1.º
                                                                                                prim
                                                                                                         aria
                                                                                                         aria
                                                                                                primaria
                                                                                                prim
                                                       cualidades personales y
           concepto personal ajustado, que le                                                   prim     aria
                                                      algunas de tus habilidades.
           permita percibir y actuar conforme           ¿Estás preparada(o)?
           a sus posibilidades y limitaciones,
           para un desarrollo pleno y armóni-                                                                     5
           co.






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