Page 51 - Guia Huellas 1ro primaria 2022_Neat
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           COMPARTO







                                                                                            CON MIS COMPAÑEROS


                                                                                            Se les pide que observen las
                                                                                            imágenes  y  que dialoguen:
                                                                                            ¿por qué creen que estaba tris-
                                                                                            te  la  niña?  En  este  momento
                                                                                            se les hace notar que cuando
 Colorea el dibujo donde crees que no hay un problema entre   Observa las imágenes y marca con una (X) cómo crees que se siente   no nos tratan bien nos senti-
 compañeros.         la niña.                                                               mos tristes, por eso la impor-
                                                                                            tancia de tratar con amabilidad
                                                                                            y respeto a nuestros amigos o
                                                                                            compañeros.
                                                                                            Otras consideraciones:

                                                                                            Los niños deben realizar activi-
                                                                                            dades que promuevan el com-
                                                                                            pañerismo, hay que observar-
                     Marca con una (X), qué pasó para resolver el conflicto y que la
                     niña finalmente esté feliz.                                            los en sus juegos, en momen-
                                                                                            tos de recreo por ejemplo.
 Marca con un check ()  las oraciones   La niña jugó sola.  La niña le pidió los   10 10
 con las que estés de acuerdo.  Su compañero le quitó los bloques.  bloques sin gritar.
                                                                                                 Tiempo de duración:
                                          Conversa con tus padres o algún familiar
                                          acerca de cómo hay que pedir las cosas                     25 minutos.
                         COMPARTO
                         COMP   ARTO      y evitar las discusiones o conflictos.
                             con mi FAMILIA
 Debo pedir prestadas las cosas.  Debo conversar    co n mi FAMILIA  Con su ayuda, escribe un consejo.
 con tranquilidad.                                                                          CON MI FAMILIA
 Tengo que gritar para que me
 escuchen.  Puedo  coger las
 cosas sin permiso.                                                                         Se motiva el diálogo con sus
                                                                                            padres o familiares, para que
                                                                                            les compartan sus reflexiones
                                                                                            y para que ellos les aconsejen
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                                                                                            acerca de cómo evitar conflic-
                                                                                            tos y cómo tratar a las demás
                                                                                            personas con amabilidad.
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