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PIENSO Y SIENTO

PIENSO

Dialoga con los niños acerca
PIENSO
PIENSO
de cómo debe ser el trato con
los amigos o compañeros. Se
les pide observar las imágenes
y justificar su elección: ¿por Observa las imágenes y marca con una (X) cómo crees que se siente
Colorea el dibujo donde crees que no hay un problema entre
qué creen que allí no hay pro- la niña.
compañeros.
blema? Se les pide que den al-
gunos ejemplos de buen trato
o que cuenten experiencias de
sentirse cómodos entre ami-
gos. Luego marcan en su libro,
las oraciones con las que están
de acuerdo.
Marca con una (X), qué pasó para resolver el conflicto y que la
niña finalmente esté feliz.
Tiempo de duración: 10 10 Marca con un check () las oraciones La niña jugó sola. La niña le pidió los
SIENTO
10 minutos. SIENTO con las que estés de acuerdo. Su compañero le quitó los bloques. bloques sin gritar.

Conversa con tus padres o algún familiar
acerca de cómo hay que pedir las cosas
SIENTO y evitar las discusiones o conflictos.
Debo pedir prestadas las cosas. Debo conversar Con su ayuda, escribe un consejo.
con tranquilidad.
Expresan como cada uno re-
Tengo que gritar para que me
suelve los conflictos que se escuchen. Puedo coger las
les presenta en el aula o en su cosas sin permiso.
familia.

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Tiempo de duración:
10 minutos.
Materiales: su libro y un espejo.