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El trabajo por parejas tiene diversas ventajas:
• Los dos trabajarán prácticamente igual.
• Pueden abordar todos los temas de forma conjunta.
• Les será más fácil ponerse de acuerdo.
Expliquen a sus padres el proyecto, pues ellos les pueden ayudar a encontrar soluciones.

Identifica problemas y pregunta por qué ocurren.

Ejemplo de problema ¿Por qué?
En muchas actividades (fiestas, campeona- Siempre se ofrecen los mismos
tos, campañas, concursos, etc.) participan voluntarios y falta participación
siempre los mismos alumnos y alumnas. de otros.

Hay problemas de espacio a la hora del recreo Algunos alumnos de cursos
para que los alumnos de cursos inferiores pue- superiores no respetan el es-
dan jugar tranquilamente. pacio de juego de los peque-
ños.
En la clase de Música hay discusiones a la hora Los instrumentos del aula de
de decidir quién va a tocar los instrumentos. Música son pocos.

A continuación tienes diversas propuestas para solucionar algunos de los ejemplos anteriores.
Problemas Propuestas de mejora ¿Quién las lleva a cabo?
Baja - Campaña entre los alumnos para recoger ideas. - Delegados de aula.
participación - Invitación a algunos alumnos a asistir a las reunio- - Delegados, comentándolo
nes de delegados. a los tutores.
Poco respeto - Delimitar zonas del patio reservadas a cada ciclo. - Alumnos delegados por la direc
en el recreo - Campaña de sensibilización en 5to grado. ción.
- Delegados de estudios.

En casa de uno de los dos, pidan a sus padres que lean su propuesta y
les ayuden a elaborar y publicar el informe. Pueden publicarlo en:
• En el patio del colegio.
• Un blog del colegio en el que intervengan los alumnos.
• Una revista digital del colegio.
El informe puede contener documentos escritos y también fotografías.

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