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PIENSO Y SIENTO

PIENSO
Luego del diálogo es el mo-
mento para que cada uno res-
ponda a las preguntas de su
libro. Leer junto con ellos las
PIENSO ideas señaladas acerca de la
PIENSO
importancia de tener un lugar
especial para estudiar o hacer
los deberes.

Responde de manera personal: Otras consideraciones:
1. ¿Tienes en casa un lugar especial para estudiar o realizar tus deberes? SÍ NO Enseñar a los niños a valo-
2. ¿Crees que es importante tener un lugar para estudiar? ¿Por qué? SÍ NO rar la posibilidad de tener un
Descríbelo.
lugar de estudio, es decir, un
espacio donde realizar sus
deberes sin distracciones ni
ruido, para poder cumplir con
responsabilidad las tareas
Todos los niños deben tener un lugar de
estudio, es decir, un espacio donde realizar encomendadas y aprovechar
sus deberes sin distracciones, para poder
cumplir con responsabilidad las tareas mejorar su tiempo de estudio.
encomendadas.

Tiempo de duración:
20 minutos.
Algunas pautas sobre el ambiente:
tener buena ventilación e
iluminación, lejos del celular, tablet,
de la televisión y ruidos molestos.
SIENTO

¿Qué sientes cuando hay de-
13 13 ¿Qué sientes cuando hay demasiada bulla en casa masiada bulla en casa y no
SIENTO
SIENTO y no puedes estudiar? Marca la imagen que te puedes estudiar?
representa.
Conversar con los niños so-
bre la experiencia de no con-
alegría enojo tristeza
tar con un lugar de estudio y
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como los ruidos causan mo-
lestias al estudiar. Reflexionar
con ellos que es importante
tener un lugar limpio y ade-
cuado para desarrollar sus
deberes escolares.