Page 50 - Aprendizaje-por-servicio-a-la-comunidad4_compressed_Neat

Mi calendario solidario… en latín

Orientaciones
Latín 4 ESO -
Rubrica

Actividad 5: Organizando la impresión de los calendarios
Indicar al responsable de maquetación de cada empresa que, con ayuda de distintos programas
informáticos disponibles, realice una composición para ver cómo quedarán los calendarios na-
les. Conjuntamente con la persona responsable de fotografía, ha de seleccionar las imágenes
necesarias. Los responsables de diseño grá co realiza la última revisión.
Ayudar a los alumnos a buscar empresas de impresión cercanas y guiarles en la petición de
presupuestos de impresión. Para reducir los costes, sería aconsejable unir las previsiones de
ventas de todas las empresas (que deberán haber realizado previamente) y pedir un presupuesto
conjunto a cada empresa de impresión elegida. Recordarles las tiradas muy cortas pueden en-
carecer el precio unitario. Una vez que cada empresa tenga los presupuestos, debe elegirse una
de las empresas contactadas. El responsable nanciero debe elaborar un análisis de rentabilidad
y una previsión de posibles ventas por tipo o formato de calendario: ¿Cuánto nos puede costar?
¿Cuál va a ser el precio de cada calendario? ¿Qué rentabilidad vamos a tener? … Si ya hayan
contactado con alguna ONG se puede incluir su logotipo.

Actividad 6: Vendiendo los calendarios

Recordar a los responsables de marketing de los equipos que deben pensar en diferentes for-
mas de difusión de su iniciativa: correo electrónico a padres, colegio y redes sociales; confec-
ciones de carteles, anuncios… indicar tel formato y los descuentos en función de la cantidad…

Actividad 7: Resultados de mi iniciativa

El responsable nanciero de cada empresa ha de realizar un balance que incluya los costes tota-
les de producción así como las ventas realizadas. La diferencia les indicará el bene cio obtenido
por cada equipo que donarán a la ONG seleccionada.
El acto de entrega de la recaudación obtenida puede ser grabado y fotogra ado, de tal for-
ma que el evento pueda ser publicitado en la página web del centro educativo así como en la
Memoria anual del colegio. También pueden difundir los resultados de la experiencia a través
de las redes sociales, indicando el dinero conseguido y dando las gracias a todos los que han
colaborado.

Conclusiones y re exiones:

— Ayudar a los alumnos a que analicen los resultados de su experiencia y a que re exionen sobre los
aprendizajes logrados.

— Recomendamos que los alumnos contesten de forma individual y que después se pongan sus
respuestas en común con el resto de los compañeros y compañeras.

© grupo edebé
edebé 141 85