Page 29 - استمارةاشرافية

‫رقم الصفحة ‪1 :‬‬ ‫سلطنة عــــــــمان‬
‫وزارة التربية والتعليم‬
‫‪2021-05-23‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الداخلية‬

‫‪8:21 am‬‬ ‫الساعة ‪:‬‬

‫العام الدراسي ‪2021/2020 :‬‬

‫برامج النماء المهني‬

‫رمز المدرسة ‪4808 :‬‬ ‫مدرسة اليثار للتعليم الساسى الصفوف (‪)4-1‬‬

‫ملحظات‬ ‫تقييم البرنامج‬ ‫طرق وأساليب التنفيذ‬ ‫عدد المشاركين‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫المنفذين‬ ‫الهداف‬ ‫اسم البرنامج‬ ‫م تاريخ التنفيذ‬
‫عرض البرنامج وتوضيح‬ ‫‪60‬‬ ‫الهيئة التدريسية‬
‫البرنامج متوافق مع‬ ‫‪ – 1‬كامله عبدا محمد الرحبيه ‪-‬‬ ‫*لتعريف بالبرنامج‬ ‫‪ 2020-12-20 1‬المديرة ( برنامج‬
‫خطة المدرسة في‬ ‫طريقة عمله ومكوناته بعرض‬ ‫‪60‬‬ ‫مدير مدرسه‬ ‫*طريقة انزال البرنامج‬ ‫‪mozaik3D‬‬
‫بالبوروبوينت‬
‫تحقيق هدف اكساب‬ ‫*أهمية البرنامج‬
‫المعلمات مهارة‬ ‫عرض مرئي يوضح خطوات‬ ‫*طريقة عرضه للطالب‬
‫التواصل مع‬ ‫التطبق‬
‫معلمات المدرسة‬ ‫‪ – 1‬كامله عبدا محمد الرحبيه ‪-‬‬ ‫* التعريف البرنامج‬ ‫‪ 2020-12-13‬المديرة ( برنامج تعزيز‬ ‫‪2‬‬
‫المنصات والمواقع‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫مدير مدرسه‬ ‫*هدف البرنامج وأهميته‬ ‫الطلب ‪class dojo‬‬
‫اللكترونية‬
‫‪ – 1‬كامله عبدا محمد الرحبيه ‪-‬‬ ‫للملعم والطالب‬ ‫)‬
‫البرنامج متوافق مع‬ ‫مدير مدرسه‬ ‫*كيفية استخدام البرنامج‬
‫خطة المدرسة في‬
‫تحقيق هدف تنمية‬ ‫لتقديم التغذية للطالب‬
‫إيجابيا وسلبيا‬
‫مهارة المعلمات في‬
‫اثارة دافعية الطلب‬ ‫*استغلل البرنامج في‬
‫وتحفيزهم للتعلم عن‬ ‫الحصة الدراسية‬

‫بعد‬ ‫التعرف على مهارات‬
‫التعلم في القرن ‪21‬‬
‫البرنامج اثرائي‬ ‫‪ -‬قراءة موجهه‬ ‫‪70‬‬ ‫سمات معلم ‪21‬‬ ‫‪ 2020-08-18 3‬المديرة ( مهارات التعلم‬
‫في القرن ‪ ( 21‬الدارة )‬
‫تحديات معلم القرن ‪21‬‬
‫أفكار وأدوات لتطوير‬
‫أداء معلم القرن ‪21‬‬

‫طبع بواسطة ‪ :‬كامله عبدا محمد الرحبيه‬