Page 39 - Juknis PPG Pra Jabatan 2023
P. 39

b.  praktik administrasi;
                      c.  praktek pembinaan kesiswaan pada kegiatan ekstrakurikuler;
                      d.  praktik Penelitian Tindakan Kelas (PTK);
                      e.  praktek klinik pembelajaran; dan
                      f.  praktik pengembangan invasi pembelajaan

                              Mata  kuliah  Praktik  Pengalaman  Lapangan  memiliki  beban
                      belajar     17    sks,    dengan      kategori     praktik     lapangan      yang
                      pelaksanaannya dalam durasi setara dengan 16 kali pertemuan x 17
                      sks x 170 menit, yang dalam hitungan minggu dilaksanakan selama
                      24 minggu.

                    2. Tujuan

                              Tujuan  umum  PPL  adalah  mahasiswa  menjadi  pendidik
                      profesional  yang  memiliki  seperangkat  pengetahuan,  sikap,  dan
                      keterampilan  yang  menunjang  tercapainya  capaian  pembelajaran
                      lulusan (CPL) Program PPG secara utuh. Selanjutnya tujuan khusus
                      PPL adalah:
                      a.  meningkatkan           kemampuan           mahasiswa         merencanakan
                           pembelajaran dan PTK;
                      b.  meningkatkan  kemampuan  mahasiswa  menerapkan  perangkat
                           pembelajaran dan PTK yang telah direncanakan sebelumnya;
                      c.  meningkatkan           kemampuan          mahasiswa         mempersiapkan
                           pelaksanaan kegiatan non-pembelajaran;
                      d.  meningkatkan  kemampuan  mahasiswa  dalam  melaksanakan
                           pembelajaran  yang  mendidik,  yang  menerapkan  TPACK  untuk
                           mengembangkan HOTS siswa;
                      e.  meningkatkan  kemampuan  leadership  mahasiswa  melalui
                           pengelolaan kegiatan non-pembelajaran;
                      f.  meningkatkan          kemampuan          reflektif    mahasiswa         untuk
                           peningkatan kemampuan guru secara berkelanjutan;
                      g.  mengembangkan  kemampuan  bersosialisasi  dalam  kehidupan
                           bermasyarakat  dan  menguatkan  karakter  sebagai  pendidik
                           profesional.
                      h.  mengembangkan             kemampuan           menyelesaikan          masalah
                           pembelajaran.
                      i.  Mengembangkan kemampuan inovasi pembelajaran.
                    3. Proses Pembelajaran
                       a.  melakukan penyiapan pembelajaran dan penerapan PTK;
                       b.  berdiskusi  dengan  dosen  pembimbing  lapangan  (DPL)  dan  guru
                           pamong       (GP)    untuk      memperoleh        penguatan       persiapan
                           pelaksanaan pembelajaran dan penerapan PTK;
                       c.  melaksanakan  praktek  pembelajaran  yang  menerapkan  TPACK
                           untuk mengembangkan kemampuan HOTS siswa sesuai dengan
   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43   44