Page 14 - pisa

‫د‪ .‬انطفاء الشمعة لأن غاز ثاني أكسيد الكربون ت اركم حول الفتيل‪.‬‬
‫سؤال ‪ :4‬أجر مجموعة من التلاميذ تجربة‪ :‬احضروا فيها س شمعات متماثلـة وسـ كـؤوس زجاجيـة ذات‬
‫أحجام مختلفة‪ ،‬أشعلوا الشمعات وعلى الفـور غطـوا كـل شـمعة بكـأس مختلفـة‪ .‬قـاس التلاميـذ زمـن الاشـتعال‬

‫لكل شمعة إلى أن اشطفأت‪ .‬شتائج التجربة مسجلة في الجدول المجاور‪:‬‬

‫زمن الاشتعال‬ ‫حجم الكأس‬
‫(بال واشي)‬ ‫(سم‪)3‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪250‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪600‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪800‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪1000‬‬
‫‪72‬‬ ‫‪1400‬‬
‫‪98‬‬ ‫‪2000‬‬

‫أ – ما المتغير المستقل‪ ،‬وما المتغير التابع في هذه التجربة؟‬

‫‪.........................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................‬‬ ‫‪4‬‬
‫ب ‪ -‬اوتـر أي مـن الرسـومات البياشيـة اختيـة يصـف شتـائج التجربـة؟ إذا كاشـ أحجـام الكـؤوس التـي غطـ‬

‫الشمعات مختلفة عن بعضها‪.‬‬

‫سؤال ‪ :5‬لماذا كان زمن الاشتعال لكل شمعة مختلفا؟‬
‫‪........................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬

‫‪17‬‬