Page 2 - E - Book ว 23101 ชุดที่ 2 โครโมโซมของมนุษย์และความผิดปกติทางพันธุกรรม
P. 2
ข้อปฏิบัติในการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ข้อปฏิบัติในการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
โดยใช้กระบวนการสืบเสาะความรู้ส าหรับครู โดยใช้กระบวนการสืบเสาะความรู้ส าหรับนักเรียน
ี่
1. ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทาง 1. ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์นี้ คือ ชุดท 2 โครโมโซมของมนุษย์และความผิดปกติ
พันธุกรรม ประกอบด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ทั้งหมด 3 ชุด ดังนี้ ทางพันธุกรรม จัดทาขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยกระบวนการสืบเสาะด้วย
ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ชุดที่ 1 โครโมโซมและการค้นพบของเมน ตนเองให้ได้มากที่สุด มีความรอบรู้เกิดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเกิด
เดล เจตคติที่ดีต่อวิชาวิทยาศาสตร์
ี่
ี่
ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ชุดท 2 โครโมโซมของมนุษย์และความ 2. นักเรียนจะต้องเรียนรู้ด้วยตนเองให้ได้มากทสุดตามล าดับขั้นตอนของกิจกรรม
ผิดปกติทางพันธุกรรม ต่างๆ โดยมีค าแนะน า ดังนี้
ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ชุดที่ 3 สิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม 2.1 อ่านและท าความเข้าใจการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ให้เข้าใจ
2. ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์นี้ คือ ชุดท 2 โครโมโซมของมนุษย์และความ 2.2 ร่วมกันศึกษา วางแผน ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ด้วยความรอบคอบ
ี่
่
ผิดปกติทางพันธุกรรม ใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ ประกอบการใช้แผนการจัดการเรียน 2.3 ใช้เวลาท ากิจกรรมอยางคุ้มค่า
ี่
ี่
เรียนรู้ท 1โครโมโซมและการค้นพบของเมนเดล แผนการจัดการเรียนรู้ท 2
โครโมโซมของมนุษย์และความผิดปกติทางพันธุกรรม และแผนการจัดการเรียนรู้ที่
3 สิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม
3. ครูควรศึกษาค าแนะน าในการชุดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เข้าใจก่อนจัดกิจกรรม
4. ครูต้องชี้แจงขั้นตอนการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ให้นักเรียน
เข้าใจทุกคนก่อนด าเนินกิจกรรมต่าง ๆ
5. หากนักเรียนมีข้อสงสัยในการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ครูควร
แนะน าเพิ่มเติม อาจให้นักเรียนได้ปฏิบัติกิจกรรมทงในและนอกเวลาเรียนจะทาให้
ั้
ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจมากยิ่งขึ้น
ครูผู้สอน รุ่งนภา น่วมน้อย ครูผู้สอน รุ่งนภา น่วมน้อย
