Page 59 - Facto gifted_5th~6th grad Answer Key

3 단계 창의적 문제해결력 수행 관찰 P. 174
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1. 고대의 수

01 | 답 | (1) 25

64 2806

01 | 답안 예시 | (2) 고대 이집트 수는
ㆍ인도·아라비아 수보다 모양이 복잡하게 생겼습니다.
ㆍ각 자릿값을 나타내는 숫자가 따로 정해져 있습니다.
ㆍ자릿값을 나타내는 수를 어느 위치에 써도 원래의 수는 변하지 않습니다.
ㆍ0을 나타내는 숫자가 없습니다.
ㆍ수를 오른쪽에서부터 왼쪽으로 썼습니다.

02 | 답 | (1) 154 1615

64 2846

01 | 답안 예시 | (2) 고대 그리스 수는
ㆍ고대 이집트 수와 1에서 4까지 모양이 똑같지만 그 이상의 수는 모양이 다릅니다.
ㆍ기준이 되는 수로써 5, 50, 500,… 을 나타내는 숫자가 있습니다.
ㆍ수를 왼쪽에서 오른쪽으로 썼습니다.

03 | 답 | (1) 39 657

64 2846

01 | 답안 예시 | (2) 로마 수는
ㆍ0 의 개념이 없기 때문에 큰 수를 나타내려면 그에 해당하는 새로운 기호를 도입해

야 하고, 새로 만든 수를 외우고 있어야 합니다.
ㆍ여 러 개의 수를 더해서 수를 나타내었기 때문에 큰 수를 나타내려면 써야 하는 숫

자의 개수가 많습니다.
ㆍ기 준 수에 붙이는 방향에 따라 수가 달라지기 때문에 수를 쓰기 복잡하고, 한 눈에

알아보기 어렵습니다.

정답과 풀이 059