Page 239 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 230

Fase ini menerapkan kerja sama dalam hal berbagi, merespon, dan

berkomunikasi antara peserta didik. Pengalaman bekerja sama tidak hanya

membantu peserta didik dalam hal mempelajari materi. Hal ini juga

memfokuskan pembelajaran kontekstual pada dunia nyata seperti rasa

menghargai, komunikasi yang efektif, dan dapat berbagi informasi dengan

bebas. Dalam kelompok kecil setiap peserta didik bekerja sama untuk

menyelesaikan tugas kelompok. Bermitra dapat dijadikan metode untuk

mendorong peserta didik saling bekerja sama.

e) Transfering

Belajar dalam konteks pengetahuan yang ada, mentransfer,

menggunakan dan membangun berdasarkan pengetahuan yang telah

diketahui peserta didik. Pendekatan ini sama dengan fase relating. Dengan

membangun pengalaman belajar yang baru mengenai apa yang telah peserta

didik ketahui, akan membantu peserta didik untuk mengembangkan rasa

percaya diri.

b. Penerapan model REACT dalam pembelajaran

Penerapan model REACT dalam pembelajaran harus memperhatikan

materi yang akan dibawakan. Sebaiknya materi tersebut dapat mengangkat

topik berupa masalah yang berkaitan langsung dengan kehidupan sehari-

hari di masyarakat. Adapun langkah penerapan model pembelajaran react

dikaitkan dengan contoh materi kimia yang erat hubungannya dengan

kehidupan sehari-hari adalah sebagai berikut

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021