Page 56 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA
P. 56
Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 47
konsep, prinsip, atau hukum, (5) mendorong peningkatan kecakapan
berpikir, (6) meningkatkan motivasi belajar, (6) melatih kemampuan dalam
komunikasi, (7) memberikan kesempatan untuk validasi konsep, hukum, dan
prinsip yang dikonstruksi peserta didik, (8) melibatkan keterampilan proses
sains dalam mengonstruksi konsep, hukum, atau prinsip, (9) melibatkan
proses kognitif yang potensial dalam merangsang keterampilan berpikir
tingkat tinggi.
Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran
Langkah-langkah pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran
meliputi mengamati (observing), menanya (questioning), mencoba
(experimenting), mengolah data atau informasi dilanjutkan dengan
menganalisis; menalar (associating); dan menyimpulkan, menyajikan data
atau informasi (mengomunikasikan), dan menciptakan serta membentuk
jaringan (networking). Langkah-langkah tersebut dapat diringkas menjadi 5
langkah, seperti yang terlihat pada Gambar
Gambar 2. Langkah Penerapan Pendekatan Saintifik
Berdasarkan Gambar 2 terdapat lima langkah untuk menerapkan
pendekatan saintifik dalam pembelajaran yaitu:
a. Mengamati (Observing)
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021
