Page 54 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA
P. 54
Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 45
KB 4. PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK DAN
STEM
Indikator Pembelajaran A. Uraian Materi
Setelah mempelajari materi dan
mengerjakan aktifitas pada KB 4 1. Pendekatan Pembelajaran
ini, diharapkan saudara dapat : Saintifik
1. Membedakan pendekatan
pembelajaran saintifik, dan Kurikulum 2013 menggunakan
STEM pendekatan ilmiah (saintifik)
2. Menentukan kesesuaian
pendekatan saintifik, dan sebagai pendekatan pokok yang
STEM dengan karakter perlu diperkuat dengan
materi, peserta didik dan
lingkungan pembelajaran berbasis
3. Menunjukkan penerapan penyingkapan (discovery learning),
pendekatan pembelajaran
saintifik, dan STEM dalam pembelajaran berbasis penelitian
pembelajaran (inquiry learning), dan
pembelajaran berbasis proyek
(project based learning). Keberhasilan pelaksanaan Kurikulum 2013 sangat
ditentukan oleh keberhasilan guru dalam mengembangkan pembelajaran
berdasarkan pendekatan atau model pembelajaran aktif tersebut.
Sesuai dengan Permendikbud No. 65 tahun 2013 tentang Standar
Proses, pendekatan saintifik dilaksanakan dengan langkah-langkah sebagai
berikut: (1) mengamati, (2) menanya, (3) mencoba, (4) mengasosiasi, dan (5)
mengomunikasikan serta dapat ditambahkan (6) mencipta. Menurut panduan
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021
