Page 153 - المنهج التفاعلي لعلوم الصف السادس ابتدائي

‫َمرا َجع ُة الدر� ِس‬

‫الفكر ُة الرئي�س ُة ‪:‬‬ ‫العتلة آ�لة ب�سيط ٌة لها فوائد عدة‬ ‫ُمل َّخ�ٌص م�صو ٌرالمقاوم ُة‬
‫‪ 1‬ما �أنوا ُع العتلا ِت ‪ ،‬أ�ع ِط مثالاً على كل نو ٍع ‪.‬‬
‫مرتك ُز‬
‫المفردا ُت ‪:‬‬
‫‪ 2‬ما العتل ُة وما فائدت ُها ؟‬ ‫ما فائدة العتلة؟‬ ‫القو ُة‬

‫‪ 3‬ما المقاومة؟‬ ‫العتل ُة آ�ل��ة ب�سيط ٌة وه�ي على‬
‫مهار ُة القراء ُة‪:‬‬ ‫ثلاث ِة أ�نوا ِع‪.‬‬

‫‪ 4‬م ّم تتك ّو ُن العتل ُة؟‬ ‫ما موق ُع المرتك ِز في العتلتي ِن من‬
‫النو ِع ا ألو ِل والثاني؟‬

‫الخلا�ص ُة‬ ‫المقاوم ُة القو ُة‬

‫المرتك ُز‬

‫المفاهي ُم ل أا�سا�سي ُة‬ ‫المطويات ‪ /‬أ�ن َّظم تعليمي‬
‫�أختا ُر ل إاجاب َة ال�صحيح َة‪.‬‬
‫‪ 5‬تق�س ُم العتلا ُت إ�لى ‪:‬‬ ‫ُ�أل ِّخ�ُص ما تعلمته عن الالات الب�سيطة و�أنظ ُمها في‬
‫جـ ‪ -‬ثلاثة أ�نوا ٍع‬ ‫�أ‪ -‬نوعي ِن ‬ ‫مطوي ٍة ثلاثي ٍة كما في ال�شكل �أدناه‪:‬‬
‫د ‪ -‬خم�سة �أنوا ٍع‬ ‫ب‪ -‬أ�ربعة أ�نوا ٍع ‬
‫عتل ٌة من النو ِع الاول ِ عتل ٌة من النو ِع الثاني الثعاتلل ٌِةث من النو ِع‬
‫‪ 6‬كاب�سة الورق عتل ٌة من النو ِع‪:‬‬
‫جـ ‪ -‬الثاني‬ ‫�أ‪-‬لاأول‬
‫د‪ -‬لاأول والثاني‬ ‫ب‪ -‬الثالث‬
‫التفكي ُر الناق ُد‪.‬‬

‫‪ 7‬إ�ذا أ�رد ُت تحريك َثق ٍلب�سهول ٍةبا�ستخدا ِم�سا ٍقمعدني ٍة‬
‫طويل َة ف أ�ين ينبغي أ�ن يكون موق َع المرتك ِز بالن�سبة‬

‫للثق ِل؟‬

‫العلو ُم والمجتم ُع‪:‬‬

‫�أت ّعرف �إلى العتلات في بيئتي ‪ ،‬و أ�ذك ُر فائد َتها و�ألخ�ُص ماتعلم ُته عنها في دفت ِر العلو ِم ‪.‬‬

‫‪141‬‬