Page 52 - STAV broj 370

DRUŠTVO

Projekt bračnog para Skoko
“KREATIVNA SUFARA”

POMAGALO NOVOG DOBA ZA

UČENJE ARAPSKOG PISMA

“Uvažavajući zahtjeve vremena, odgojno-obrazovne ustanove dužne su uvoditi promjene u nastavni
proces. Zbog navedenih činjenica, između ostalog, odlučili smo inovirati nastavna sredstva i pomagala
u arapskom pismu”, kaže Sead Skoko, koji je uvidio tokom rada da postoji veliki i neiskorišteni
prostor za jedan sistematični i kreativni pristup. Kako govori za Stav, priručnik “Kreativna sufara”

napisan je upravo s ciljem rješavanja brojnih poteškoća s kojima su se suočavali učenici tokom
usvajanja ove vrste gradiva u proteklim godinama. Pored toga što je kao autor imao ideju i ciljeve
projekta, veliku zaslugu ima njegova supruga, hafiza Asja Čilić-Skoko.

Piše: Mirza ABAZ

ako su u našem školskom sistemu još
uvijek prioritetni konvencionalni pri-
stupi kada je riječ o prenošenju i usva-
Ijanju novih znanja, iz dana u dan sve je
jasnije da je neophodno napraviti radikalan
zaokret i inovirati nastavni proces. I dok se
smatra da je neke nastavne predmete mo-
guće učiniti zanimljivijim, drugi su, tvrde,
takvi kakvi jesu i nije ih moguće unaprije-
diti. U drugu grupu uglavnom ubrajaju ma-
tematiku, fiziku i hemiju, pa čak i vjerona-
uku, za koju kažu da je sačinjena od skupa
pravila koja djeca u osnovnoškolskoj dobi
moraju učiti napamet. Nešto je drugačijeg
mišljenja Travničanin Sead Skoko, koji je
uz pomoć supruge, hafize Asje Čilić-Skoko,
autor “Kreativne sufare”, pomagala novog
doba za učenje arapskog pisma.
Budući da se dugo godina bavi preno-
šenjem znanja iz ove oblasti i da to radi iz
ljubavi i veoma predano, Sead Skoko uvidio
je tokom rada da postoji veliki i neiskori-
šteni prostor za jedan sistematični i krea-
tivni pristup. Kako govori za Stav, priruč-
nik “Kreativna sufara” napisan je upravo s
ciljem rješavanja brojnih poteškoća s koji-
ma su se suočavali učenici tokom usvajanja
ove vrste gradiva u proteklim godinama.
“Prava ideja za realizaciju ovog projekta
pojavila se nakon dugogodišnje akumula-
cije vještina, materijala i znanja iz oblasti
pedagogije, didaktike, metodike, fonetike
i drugih oblasti, a koje su potrebne tokom
nastave. Projekt ‘Kreativna sufara’ stiže
nakon brojnih autora i njihovih pokušaja

52 8/4/2022 STAV