Page 12 - e-Modul Matematika Materi Lingkaran SMP Kelas 8

Menafsirkan 1. Memaknai kembali solusi matematika ke dalam
(interpret) konteks dunia nyata
2. Memeriksa kewajaran solusi matematika dari
permasalahan kontekstual
3. Menjelaskan mengenai ketepatan atau ketidaktepatan
solusi yag didapat apabila diterapkan pada konteks
masalah yang diberikan
4. Memahami tingkat dan batasan-batasan konsep
matematika dan solusi matematika

H. Aspek Literasi Matematis pada Kegiatan Siswa dalam e-Modul

Tabel 4. Aspek Literasi Matematis pada Kegiatan Siswa dalam e-Modul

Aspek Kegiatan Siswa
Merumuskan 1. Mengamati roda delman untuk mengidentifikasi
(formulate) unsur-unsur lingkaran yang ada di dalamnya
2. Mengidentifikasi permasalahan yang ditemukan oleh
seorang pekerja kayu saat akan membuat meja
berbentuk lingkaran, yaitu menemukan titik tengah
3. Menentukan cara untuk mendapatkan pendekatan nilai
phi dari benda-benda berbentuk lingkaran di
lingkungan sekitar
4. Menentukan cara untuk mendapatkan luas lingkaran
dari pendekatan luas persegi panjang
5. Menentukan cara untuk mengetahui besar sudut dari
tiap potong kue yang akan diberikan ibu kepada
tetangga
6. Menentukan rumus untuk membuktikan sudut keliling
1
adalah kali sudut pusat.
2
7. Mengidentifikasi hubungan antara panjang busur dan
luas juring.

Menggunakan 1. Mengumpulkan informasi dari hasil pengamatan
(employ) roda delman
2. Menggunakan konsep matematis simetri lipat untuk
menemukan titik tengah
3. Menggunakan informasi yang didapat dari idetifikasi
permasalahan, yang didukung dengan bantuan
konsep, fakta, serta alat penunjang yang ada di sekitar
untuk mendapatkan pendekatan nilai phi

xii