Page 13 - e-Modul Matematika Materi Lingkaran SMP Kelas 8

4. Menggunakan informasi yang didapatkan untuk
menentukan luas lingkaran melalui pendekatan luas
persegi panjang
5. Menggunakan informasi, konsep, dan fakta
matematis mengenai sudut pusat yang didapatkan
untuk mengetahui besar sudut tiap potong kue yang
akan diberikan ibu kepada tetangga
6. Menggunakan konsep matematis segitiga sama kaki
1
untuk membuktikan bahwa sudut keliling adalah
2
kali sudut pusat.
7. Menggunakan informasi yang telah dari tugas projek
didapatkan untuk mengidentifikasi hubungan
panjang busur dan luas juring
Menafsirkan 1. Menyimpulkan unsur-unsur lingkaran yang ada pada
(interpret) roda delman dari hasil pengamatan dan
pengumpulan informasi
2. Menyimpulkan dan menjelaskan langkah-langkah
dalam menemukan titik tengah dengan menggunakan
simetri lipat
3. Menyimpulkan dan menafsirkan pendekatan nilai phi
yang didapatkan dari perbandingan keliling dengan
diameter
4. Menyimpulkan dan menafsirkan hasil projek dari

pendekatan luas persegi panjang yang telah dilakukan
5. Menyimpulkan besar nilai suudt tiap potong kue yang
akan diberikan ibu kepada tetangga
6. Menyimpulkan dan menafsirkan pembuktian yang
1
telah dilakukan bahwa sudut keliling adalah kali
2
sudut pusat.
7. Menyimpulkan dan menjelaskan hubungan dari
panjang busur dan luas juring

xiii