Page 192 - 45 model pembelajaran spektakuler.indd
P. 192
metode ini lebih banyak digunakan pada kelompok ilmu sosial-
psikologi-keagamaan dibandingkan ilmu-ilmu pengetahuan
alam dan teknologi.
Metode diskusi kelompok sepintas mirip Teknik Jigsaw
(Tim Ahli). Urutan dan langkah kerjanya juga hampir sama.
Bedanya, pada Teknik Jigsaw (Tim Ahli) tema materi yang
wajib dikuasai tiap kelompok sudah terstruktur sesuai acuan
pembelajaran (kurikulum) yang sudah ditetapkan secara baku.
Sementara itu, pada metode diskusi kelompok, siswa sepenuhnya
diberi kebebasan mengekspresikan dan mengeksplorasi sekaligus
mengembangkan ide-ide yang ada dalam tema pokok pelajaran.
Cara Kerja:
1. Guru menyiapkan materi pelajaran.
2. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok.
3. Guru membagi tema materi pelajaran sesuai banyaknya
jumlah kelompok dalam 1 kelas.
4. Tiap kelompok memperoleh tema materi pelajaran yang
berbeda satu sama lain.
5. Tiap kelompok menunjuk salah satu anggotanya untuk
menjadi ketua, sekretaris (notulen), moderator, dan
anggota.
6. Tiap kelompok mendiskusikan tema materi pelajaran yang
diperoleh dan mencatat hasilnya dalam bentuk rangkuman
http://facebook.com/indonesiapustaka 194 depan kelas (di depan kelompok lain).
atau kesimpulan hasil diskusi.
7. Tiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka di
