Page 254 - 45 model pembelajaran spektakuler.indd
P. 254
Teori ini dikembangkan dalam usaha mengatasi persoalan
metodologi dalam sistem pembelajaran Islam. Dasarnya adalah
QS Al-Dzâriyât (51) ayat 49:
Dan segala sesuatu Kami ciptakan berpasang-pasangan
supaya kamu mengingat kebesaran Allah.
Perumpamaan ayat ini erat hubungannya dengan hipotesis
arti penting sinkronisasi antara cara dan jalan yang akan
ditempuh dengan tujuan atau sasaran yang ingin dicapai dalam
pembelajaran.
Langkah kerja:
Langkah kerjanya sederhana, hanya menyesuaikan dengan
bidang studi yang dipelajari. Contoh:
1. Tujuan pembelajaran olahraga:
Menjaga kesehatan anak dan meningkatkan ketangkasan
maupun keterampilan mereka dalam salah satu jenis
olahraga yang diberikan.
2. Metode yang digunakan:
a. Latihan.
Catatan khusus:
http://facebook.com/indonesiapustaka 256 Disesuaikan dengan kemampuan maksimal normal
Latihan dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan.
Dimulai dari gerakan-gerakan sederhana dan ringan
untuk dilakukan.
dimiliki anak.
