Page 24 - Modul Elektronik Muhammad Riza Firdausi

Kegiatan Pembelajaran 3

1. Pertemuan:

3 X 20 Menit (satu kali pertemuan)

2. Tujuan Pembelajaran

a. Peserta didik mampu membuat laporan hasil penyelidikan di ekosistem sungai

melalui diskusi dan studi literatur

b. Peserta didik mampu merancang kesimpulan bahwa di alam jika terjadi ketidak

seimbangan komponen ekosistem harus dilakukan upaya rehabilitasi agar
keseimbangan proses bisa berlangsung

2. Petunjuk Belajar
a. berdiskusilah secara berkelompok pada

kegiatan belajar yang disediakan. Pengembangan dan Artefak

b. Bacalah setiap instruksi kegiatan dengan baik

(membimbing mengembangkan dan menyajikan hasil karya)

Setelah kalian melakukan kegiatan eksplorasi dan analisis. Berdiskusilah dengan kelompok

belajarmu untuk mengembangkan hasil analisismu, lalu tentukan beberapa solusi dengan

melihat dari sudut pandang yang dipilih untuk memecahkan permasalahan yang kalian
temukan. Kemudian presentasikan di depan kelas!

Tulislah usulan solusi untuk mengatasi permasalah sungai gude yang tercemar.

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................
Dst.

Susunlah laporan sederhana dari hasil penyelidikan kelompok sesuai format sebagai berikut.

• Latar belakang

• Rumusan masalah

• Pembahasan

• Usulan Solusi

• Daftar Pustaka