Page 22 - ebook
P. 22
aktivitas yang memungkinkan siswa menerapkan pengetahuan atau kemampuan
baru dan menerima umpan balik mengenai kesesuaian usaha mereka sebelum
dan sesudah pembelajaran.
f. Evaluate and Revise (Evaluasi dan Revisi)
Tahap evaluasi dilakukan untuk menilai efektivitas pembelajaran dan
juga hasil belajar siswa. Proses evaluasi dilakukan untuk memperoleh gambaran
yang lengkap tentang kualitas sebuah pembelajaran.
2. Model Pengembangan The Instructional Multimedia Development
Model
Model pengembangan multimedia interaktif (The IMM Development
Model) memiliki beberapa tahapan. Tahapan tersebut diuraikan sebagai berikut.
a. Analisis
Analisis kebutuhan diperlukan dalam pengembangan aplikasi untuk
membantu proses perancangan. Tahap ini merupakan tahap pengumpulan data
dengan melakukan observasi pada mata pelajaran Elektronika Dasar di SMKN 3
Yogyakarta. Observasi pertama menganalisis kompetensi dasar mata pelajaran
Elektronika Dasar. Menentukan strategi pembelajaran yang tepat untuk
mengatasi masalah yang ada.
b. Desain
Pada tahap ini peneliti membuat rencana yang akan dilakukan setelah
mendapatkan data observasi. Proses desain berfokus pada tujuan instruksional
yang akan dicapai serta pemilihan metode tes. Pada tahap ini terdapat empat
langkah yang dilakukan peneliti seperti berikut:
35
