Page 93 - Atatürk Ansiklopedisi 2. Cilt

91

Harun Yahya

Okuma yazma bilenlerin nüfusa göre kad›n ve erkek oran-

lar› 1935 y›l›nda, kad›n: %8.2, erkek: %29.3 ve toplamda %19.2
olarak tespit edilmifltir. 11

Yukar›daki tablolardan, Atatürk’ün milli e¤itime vermifl ol-
du¤u önem aç›kça belli olmaktad›r.

Atatürk’ün ö¤renime verdi¤i önemi, afla¤›daki sözlerine ba-
karak da anlamaya çal›flabiliriz:

“En mühim ve feyizli vazifelerimiz millî e¤itim iflleridir. Millî e¤itim
ifllerinde mutlaka muzaffer olmak lâz›md›r. Bir milletin hakikî kurtu-
luflu ancak bu suretle olur.” 12

“‹lim ve fenle ilgili teflebbüslerin faaliyet merkezi ise mekteptir. Bu

sebeple mektep laz›md›r. Mektep ad›n› hep beraber hürmetle, sayg›y-
la anal›m! Mektep genç beyinlere, insanl›¤a hürmeti, millet ve mem-
lekete sevgiyi, flerefi ba¤›ms›zl›¤› ö¤retir... Ba¤›ms›zl›k tehlikeye düfl-
tü¤ü zaman onu kurtarmak için izlenmesi uygun olan en do¤ru yolu

belletir... Memleket ve milleti kurtarma¤a çal›flanlar›n ayn› zamanda
mesleklerinde birer namuslu uzman ve birer çal›flkan bilgin olmalar›
lâz›md›r. Bunu temin eden mekteptir. Ancak bu flekilde her türlü te-

flebbüslerin mant›kî neticelere eriflmesi mümkün olur.” 13
“Memleketimizi, toplulu¤umuzu gerçek hedefe mutlulu¤a erifltirmek

için iki orduya ihtiyaç vard›r: Biri vatan›n hayat›n› kurtaran asker
ordusu, di¤eri milletin istikbalini yo¤uran kültür ordusu. Bu iki ordu-
nun her ikisi de k›ymetlidir, yücedir, verimlidir, sayg›de¤erdir...Bu iki

ordunun ikisi de hayatidir. Yaln›z siz, kültür ordusu mensuplar›, siz-
lere ba¤l› oldu¤unuz ordunun k›ymet ve kutsiyetini anlatmak için size
flunu söyleyeyim ki, sizler ölen ve öldüren birinci orduya niçin öldü-
rüp niçin öldü¤ünü ö¤reten bir ordunun fertlerisiniz.” 14