Page 282 - Fizyonomi Temel Eğitim Dersleri

İlim Sohbetleri – 8

Hukuk-Eğitim-Tasarım-Sağlık-Emniyet
 Oval yüzlü ya da yuvarlak yüzlü. Oval yüzlüler mavi olsaydı intikamcı olacaktı. Göz kantusları da
sevgi mizaçlıdır. Yuvarlak yüzlü insanlar da espirili aşağıya doğru olsaydı. Yandı gülüm keten helva.
insanlardır. Bulundukları yere neşe katarlar. O İşte burada bir alamet girdiği zaman konu değişiyor.
yüzden kreşlerde mutlaka en az bir tane yuvarlak Bazen diyorlar ki “hocam şöyle birisi var ne olur?
yüzlü olması gerekiyor. Çocukların gülerek Böyle birisi var ne olur?” Ben de diyorum ki “tek
eğlenerek ders işlemesi gerekiyor ki okuldan alametle olmaz bu iş. Tek done ile bu iş yürümez.
soğumasınlar. Zaten okuldan soğutmak için bir sürü Hiçbir zaman tek malzeme ile yemek yapılmaz.”
nedenleri gerekçeleri var. Şimdi bu insanların zaten Şimdi sizden ricam şu. Bilgileri doğru kullanın.
oval yüz demek istediğimde herkes anlıyor. Bilgiyi benim verdiğim şekilde kullanın. Belli bir
Elinde neyi görmemiz lazım? yerini kırpıp sadece orayı kullanmaya çalışmayın.

1-Öncelikle eli kim olursa olsun. Bir öğretmenin eli Öğretmen dediğimiz insanlarda bir de elde
temel el olmaz. görmek istediğimiz şey var arkadaşlar.

2- İki konik el olmaz. Burada bu kişinin eli eğer bir Şimdi biraz da onlardan bahsedelim. Bizim
sınıf öğretmeni ise elinin kare el olmasını tercih öğretmen karesi diye bahsettiğimiz bir çizgi var. O
ederim. Ama bölüm öğretmeni ise mesela ana tam olarak işaret parmağın altında duruyor. Bu aynı
sınıfındaki öğretmenler konik el olabilir. Çünkü zamanda “kadim bilgelik çizgisidir.” Bu insanlar
konik ele sahip olan insanlar her konudan bir kendilerinden öncekilerden öğrenir. Kendinden
miktar bilgi sahibi olduğu için insanlara çocuklara sonrakilere öğretir. Öğretmekle ilgili doğal bir
bir parça hediye ederler ve herkes geçinip gider. yeteneği vardır. Çünkü herkes öğretemez. Bazı
insanlar anlatıcıdır. Bazı insanlar öğreticidir.
Ama branş öğretmenine geldiğimizde durum
Önemli olan buradaki öğretmen karesi dediğimiz
değişir. Mesela diyelim ki lisede bir branş
kadim bilgelik çizgisi dediğimiz “çizgiyi neyin
öğretmeni bir müzik öğretmeni… bir müzik
oluşturduğu?” Bir Süleyman halkası… Bizim
öğretmeni oval yüzlü ya da yuvarlak yüzlü olması
eğitime almayı düşündüğümüz insanlarda
çok işi kolaylaştırır.
aradığımız özelliklerden bir tanesi de budur.
Diyelim ki bir coğrafya öğretmeninin yuvarlak Olmazsa olmazımız değildir. İki, sempatiklik çizgisi.
yüzlü olması işi kolaylaştırır. Üç, buradan gelen başarı çizgileri. Bu iki başarı
çizgisi burayı kestiğinde bu kareyi görüyorsunuz.
Bir tarih öğretmenin kare yüzlü olması yani Hayati
İnanç gibi… Burada en önemli şey ne biliyor
musunuz? Tarih gibi bilgiye tutup kullanacak
insanlarda en önemli şey “fil Yanakları”. Şurası
Hayati İnanç Hocamın ki gibi büyük geniş olursa bu
kişide “fil hafızası var” demektir. Beyninde hafıza
ile ilgili alanın potansiyelinin çok gelişmiş
demektir. Bu insanlar hiçbir şey unutmazlar. Bunu
derslerde de anlatıyorum öyle bir atasözünü
söyleyenin kemikleri kalmamış ama adam onu
unutmuyor. “Azim ile def-i hacet eden mermerde
tahribat eylerler” yani unutmuyor onu söylüyor.
Böyle insanların gerçekten Hayati İnanç çok doğru
bir meslek seçmiş. Gerçekten kendisini kim Bu kare ne demektir? Elde kareyi nerede
yönlendirdi ise tebrik ediyorum. Çok doğru bir görürseniz görün “bir sıkıntı yaşayacak ama kendi
meslek seçmiş. Çünkü hafızası çok güçlü. Hiçbir şeyi imkanlarıyla kurtulacak” demektir. İşte bu insanlar
unutmuyor. hayatı tecrübe ederek öğrenen ve tecrübelerini
diğer insanlara aktaran insanlardır. Yani bu
Ama Hayati İnanç Hocam takıntılı biri olsaydı.
insanları bilge yapan şey tecrübeleridir. Benim
Kendine yapılanları unutmayacaktı. Bir de göz rengi
daima söylediğim bir şey var “Tecrübe insanın