Page 263 - Evrimcilerin Yanılgıları

Girifl 261

f›ndan reddedilmekte, bu kifliler yaflam›n kökenini aç›klamak için "bilinçli
dizayn" (Intelligent Design) gibi teorileri gündeme getirmektedirler.
Ancak ne yaz›k ki Türkiye'nin e¤itim sisteminin, bu geliflmeleri çok ge-
riden takip etti¤ini görüyoruz.
Çünkü okullar›m›zda okutulan ders kitaplar›nda, hala Darwinizm'i bir
bilimsel gerçek gibi kabul eden aç›klamalar yer almaktad›r. Dahas› bilimsel
yönden geçersiz oldu¤u bugün en önde gelen evrimci kaynaklar taraf›ndan
bile kabul edilen Miller deneyi, at serileri, körelmifl organlar, embriyolojik
rekapitülasyon gibi köhne evrimci iddialar, çocuklar›m›za ve gençlerimize

birer gerçek gibi sunulmaktad›r.
Bu bölüm, ders kitaplar›nda yer alan bu ve benzeri yan›lg›lar› ortaya
koymak için haz›rlanm›flt›r. Amaç, ders kitaplar›n›n muhtevas›n› belirleyen
resmi makamlar›m›za bu teknik konuda yard›mc› olmak ve bu yolla Türki-
ye Cumhuriyeti'nin ve Yüce Türk Milleti'nin gelece¤inin teminat› olan yeni
nesilleri bu gibi yanl›fl anlat›mlardan korumakt›r.
‹lerleyen sayfalarda ders kitaplar›ndaki yan›lg›lar› madde madde ince-
leyece¤iz. Ancak bundan önce, evrim teorisini Türkiye ve Türk Milleti aç›-
s›ndan önemli hale getiren bir noktaya de¤inmek gerekiyor. Bu, Darwi-
nizm'in ideolojik yönüdür.