Page 333 - Evrimcilerin Yanılgıları
P. 333

Sonuç                              331



             sadece dini kaynaklara dayanan bir görüfl olarak tan›t›lmas›d›r. Oysa ya-
             rat›l›fl, ayn› zamanda somut bilimsel verilere dayanmaktad›r. Fosil ka-
             y›tlar›ndaki sistematik boflluklar (canl› türlerinin aniden ve kusursuz ya-
             p›lar›yla bir anda belirmeleri), canl›l›ktaki indirgenemez komplekslik ve
             karmafl›k tasar›m, cans›z maddenin hayat oluflturamayaca¤›n› gösteren
             biogenesis kural› gibi somut bilimsel gerçekler, canl›l›¤› üstün bir Akl›n,
             yani Allah'›n yaratt›¤›n› göstermektedirler. Bu nedenle ders kitaplar›nda-
             ki yarat›l›fl anlat›m›n›n da geniflletilmesi ve ilgili bilimsel delillerin aç›k-

             lanmas› gerekmektedir.
                  Milli E¤itim Bakanl›¤›'m›z›n bu konuya ivedilikle el atmas› ge-
             rekmektedir. Çünkü burada söz konusu olan mesele, di¤er pek çok ko-
             nudan çok daha önemlidir. Evrim ve yarat›l›fl, bizim bu dünya üzerinde
             nas›l var oldu¤umuz sorusuna verilen iki farkl› cevapt›r ve bu iki farkl›
             cevab›n çok farkl› felsefi sonuçlar› vard›r.
                  Evrim teorisi, bu kitab›n bafl›nda da de¤indi¤imiz gibi materyalist
             felsefenin temelidir. Materyalizm ise, yaln›zca maddenin varl›¤›n› kabul
             eden ve her türlü manevi kavram› reddeden bir düflünce sistemidir. Bu
             düflünce sistemi, vatan için fedakarl›k, toplum için özveri gibi erdemleri
             yok eder ve dolay›s›yla devletin ve milletin bekas›na yönelik fikri bir teh-
             dit oluflturur.
                  Türkiye'nin bölünmez bütünlü¤ünü hedef alan bölücü terörün de
             komünist ideolojiye sahip oldu¤u ve komünizmin de materyalist felsefe-
             ye dayand›¤› düflünülürse, bu konunun Türkiye'nin yeni nesillerinin ye-
             tifltirilmesi için ne kadar önemli oldu¤u da kendili¤inden ortaya ç›kar.
                  Darwinizm gibi materyalist felsefeye zemin sa¤layan ve böylece
             Türkiye'nin gelece¤ine fikri bir tehdit oluflturan bir iddian›n, hem de bi-
             limsel bulgularla çeliflti¤i halde, Türk e¤itim sistemi taraf›ndan benim-
             senmesi ve ö¤rencilere empoze edilmesi, elbette ki son derece hatal› bir
             uygulama olacakt›r.
                  Bu nedenle, bu hatadan bir an önce vazgeçilmesi ve ders kitaplar›-
             n›n, bu kitaplara s›zm›fl bulunan bilim d›fl› Darwinist safsatalardan acili-
             yetle ar›nd›r›lmas› gerekmektedir.
   328   329   330   331   332   333   334   335   336   337   338