Page 42 - 楓城專刊11屆

108 國立臺灣大學醫學院

學年度第十一屆楓城利他獎專刊

利己與利他

陳依廷
醫學檢驗暨生物技術學系 三年級

們沒注意到的小善事，如果每個人在想要利
己時都能多想一步，將他人一起包含進這份
「利己」之中，讓利己也利他，自私時也無

私，其實利他又並非那麼難達成。
再舉些生活小事來說，提醒群組的大家

報告跟作業的時限、收拾實驗桌的時候幫旁
邊同學一起收、領講義的時候直接發給大家，
其實都是一些小事，卻又能使別人生活方便

且自己也不受損的事情。難道這樣的事情就
不利他嗎 ? 也許會有人表示，這種事情都
要算做利他，未免也太小題大作。但筆者認
為並非如此。其實生活中只要每個人都如此
利他跟利己，誰說不能並存 ? 其實只要
的多做一點小事，大家的生活都可以變得更
不嫌麻煩，總是可以在利己的時候也利他，
美好，反而若過於讚揚那些付出甚多才能達
利他時也不會影響到自己。「唯有將自己顧
到的利他，怕會使許多人對於「利他」一詞
好，才能顧好別人」一直秉持這個信念的我，
有著太崇高的想像，就像利他獎一直以來都
知道如何適當的幫助別人付出自己微小的心
是願意當班代的人或者活動和幹部接最多的
力，知道在照顧別人前要先顧好自己，量力
人最容易被提名，會讓人覺得是不是一定得
而為。雖然這樣的行為時常會被歸類為「自
做到有職位的工作或得付出那麼多才能算利
私」，但只是從不同的面向去剖析同一件事
他 ? 當然在此筆者並沒有否認班代跟幹部的
罷了。
辛勞，因為不是每個人都願意承受那樣的職
舉例來說，這學期因為課表排課的關係，
稱與責任。只是害怕此風氣會讓那些沒做過
每周有兩天中午只剩一小時左右的時間可以
幹部或沒接過任何職位的人認為「幫助別人
買跟吃午餐，我就主動提出每周都幫大家訂
這種事情就交給那些人就好」、「利他感覺
便當，讓大家可以免去出醫院思考午餐要吃
就是得犧牲自己的一些權益」，但其實我們
甚麼以及購買的時間。表面上我像是自願扛
在生活中也可以很微小的利他。其實跟班上
了一件沒有任何收益的事情，但實質上我做
同學相處近三年，在只有三十多人的小系，
這件事的起因，就只是我想訂便當，只是人
除了班代跟活動幹部也是有許多的人在生活
數不夠。也許剖析起因會讓許多事情變得不
中做著許多利他的事情，例如系上的 C 同學，
那麼高大上，讓行為不那麼多幫助他人的美
會向老師要上課講義的電子檔，然後再傳到
感，但就結果而言同學們受益，我也受益，
班群給大家；例如 L 同學每次在要找人搬書
皆大歡喜。而這世上其實就少了許多這種人
或任何重物的時候，總是會在幫忙的名單中；

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