Page 16 - E-modul SPLTV ok

Silahkan Ananda lakukan aktivitas pembelajaran berikut secara runtun!
Langkah 1 : Orientasi Masalah

Sari, Sinta, dan Ari pergi bersama-sama ke toko buah. Sari membeli 2 kg apel, 2 kg

jeruk, dan 1 kg pir dengan harga Rp87.000,00. Sinta membeli 3 kg apel, 1 kg jeruk,
dan 1 kg pir dengan harga Rp99.000,00. Ari membeli 1 kg apel, 3 kg jeruk, dan

2 kg pir dengan harga Rp90.000,00. Dari situasi diatas, ubahlah kedalam bentuk

sistem persamaan linear tiga variabel?
Langkah 2 : Organisasi Belajar

Dalam menyelesaikan masalah di atas, lakukan langkah-langkah berikut ini:
1. Bagilah teman Ananda menjadi 6 kelompok!

2. Diskusikan bersama teman kelompokmu untuk menyelesaikan masalah di atas!
3. Mintalah kepada pendidik untuk membimbing Ananda apabila mengalami

kesulitan.

Langkah 3: Membimbing Penyelidikan Individu Maupun Kelompok
Setelah Ananda memahami masalah tersebut, sekarang coba Ananda kumpulkan

informasi apa yang Ananda dapat dari permasalahan tersebut, dengan
memanfaatkan buku ataupun internet.

Langkah 4 : Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya

Setelah Ananda menyelesaikan masalah di atas, salah satu dari kelompok Ananda
nantinya untuk mempresentasikan hasil diskusi dari penyelesaian pada aktivitas

tersebut, dan kelompok lain untuk menanggapi hasil dari kelompok yang tampil.
Langkah 5: Analisis dan Evaluasi Proses Penyelesaian Masalah

Setelah Ananda mempresentasikan hasil diskusi Ananda mengenai masalah tersebut

di depan kelas, kemudian konfirmasi penyelesaian masalah yang telah Ananda
diskusikan kepada pendidik Ananda.

Untuk mengukur kemampuan Ananda, kerjakan soal berikut ini!
1. Sebuah tempat wisata memiliki 3 lahan parkir. Lahan parkir pertama memuat x

unit kendaraan. Lahan parkir kedua sepuasnya y kendaraan. Lahan ketia parkir

E-modul SPLTV Berbasis Problem Based Learning (PBL) 4