Page 27 - Modul 3_BERBAGAI PYTHAGORAS-GOOD
P. 27
3.2.4 Alur Pembelajaran Pada Teorema Pythagoras (Learning Trayektory).
Babarapa Alur Pembelajaran Teorema Pythagoras
A
Melalui Pola-pola Bangun Menggambarkan Dua Buah Melalui Kesebangunan
2
Datar Persegi ( a + b ) Segitiga Siku-siku
Sajikan Pola-pola Persegi Menjustifikasi bahwa Luas Dua
Persegi itu sama
Minta Siswa untuk Mengamati Menguji bahwa Segitiga-
Pola-pola segitiga itu Membentuk
Persegi Panjang
Meminta Siswa untuk
Bandingkan :
Mengamati Perubahan Pola
dari 1 ke 2 ke 3 dst. ∆ADC dan ∆ CDB
∆ADC dan ∆ ACB
∆CDB dan ∆ ACB
Minta Sis wa Mencari Luas-luas
Persegi pada Pola Bangun
Memperoleh Perbandingan
2
AC = AD x AB
BC = DB x AB
2
2
2
2
Minta Siswa Membuat AC + BC = AB
Kanjektur & Membuktikan
Menyimpulkan Aturan yang
Siswa Menarik Kesimpulan Mintalah Siswa Menyimpulkan Berlaku pada ∆ Siku-siku ABC
2
2
Hubungan yang Berlaku pada pada ∆ Siku-siku c = a + b 2
∆ Siku-siku
2
2
a + b = c 2
