Page 23 - 鳴響雜誌

張心瑜

脈 動 大 地 的 舞 者 精 靈 身 用 體 受 感

張 瑜 心

恆河漫步演出

張心瑜
是否舞蹈家就能夠成為這樣即興的表 中，張心瑜一直是名列前茅的、更甚是推
演專注舞者呢？在張心瑜身上顯而易見答 甄進入高中舞蹈班，多少大小眼睛是盯著
你覺得，人生該是甚麼樣的面貌？
案。而人生的每一個階段、歷程都會是日後 她看，也許有祝福、也許有戲謔，但她依
抑或者你會藉由甚麼來形容人生？夢？
成長的養分，不要害怕面對改變，而是要勇 然選擇自己要的路，因為當年舞蹈班的體
遊戲？旅程？肢體表演藝術家張心瑜則
於接受改變，在改變的過程內化成蛻變，這 制是上午四堂是學科，下午全部都是術科
說：「我一直不敢說自己是專業舞者，
也是張心瑜有別一般舞者的獨特，更也是在 就是舞蹈練習課程，然而在學科方面只重
而是『專注』的舞者，舞蹈這件事是我
即興表演中她最大的收穫。 視國文、英文成績， 其他科目只要不為零
生命的紀錄片。」從四歲開始舞蹈進入
四歲的時候因為愛扭腰擺臀，加上糖 分即可，這讓張心瑜驚覺，如果沒有著重
了張心瑜的生命，每一個階段的舞蹈學
果的誘惑，張心瑜就這麼進入舞蹈班學習跳 其他科目的學習，等於身體有充分訓練，
習跟專業訓練都讓張心瑜呈現不同的風
舞，開始跳舞之後發現她自己從原本在媽媽 其他的思考訓練卻不足， 那麼自己可能成
貌，在那個當下成就不同的張心瑜，關
身後躲藏、說話會口吃的內向小女孩，變 為一個只專注在舞蹈卻無法思考的人，因
於未來的未知張心瑜相信只要繼續走舞
成比較有自信、敢大方表演舞蹈動作，也讓 此她顧不得他人的眼光，決定從舞蹈班休
蹈這條路，舞蹈會繼續記錄她的生命，
張心瑜感覺到「自信」是甚麼，這中間的轉 學回到普通班就讀，成為一個有夢寐以求
然而，用「即興」的方式作為表演藝術
變很大，國小開始一直到高中都在舞蹈班學 社團生活的普通高中生。
的呈現，這和傳統的舞蹈表演又有何不
習的她，卻在高中那年毅然決然從舞蹈班回
同？ 恆河漫步演出
到普通班就讀，因為在青少年的求學過程當

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