Page 65 - 鳴響雜誌

馬躍 ‧ 比吼

對於「南島魯瑪社」的展望，馬躍 ‧ 比吼說規劃都只是想像，真要執行起來卻好困難，
現在只能以幼兒教育為主，而師資的培訓很困難，也是他必須突破的，現在只能提升「南
島魯瑪社」競爭力才能讓更多人願意投入其中，而面對網路或是許多反對聲浪，他會低調
面對，馬躍 ‧ 比吼定義「南島魯瑪社」是一個學習的地方，當官員們介入的時候就將事情
變得複雜，也許五年後仍要走「正規」路線，首先要準備好兩甲地，面對這樣高額的經費
籌備，馬躍 ‧ 比吼笑著說：「我沒有去多想，做就對了！」

有一次馬躍 ‧ 比吼問了「南島魯瑪社」的孩子將來長大要當甚麼？孩子
回答他要當軍人保衛國家，馬躍 ‧ 比吼不忍心澆熄孩子的夢想，然而，族人
們為文化傳承做了甚麼保衛呢？軍人的身分守護的是哪一個文化呢？「南島
魯瑪社」想要帶給孩子的是「全阿美族語」的學習環境，傳承阿美族這片土
地的智慧，利用這個學習環境影響大環境，支撐他的是孩子的改變跟未來，
他樂見孩子與部落的轉變，這是有錢也買不到的成就感。

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