Page 17 - BİLGE ÇINAR FULL son.cdr

İLERİYİ DÜŞÜN GERİ DÖNÜŞTÜR !
EKO Çınar EKO Çınar

Geri dönüşüm nedir? Biz Okulumuzda ne yaptık?

Yeniden değerlendirilme imkânı olan atıkların çeşitli fiziksel ve/veya kimyasal
işlemlerden geçirilerek ikincil hammaddeye dönüştürülerek tekrar üretim sürecine dâhil Ø Çınarcık Hüdaverdi Aydın İlkokulu
edilmesine geri dönüşüm denir. Geri dönüşümde amaç; kaynakların lüzumsuz Geri Dönüşüm Kulübü olarak 5 yıldır her
kullanılmasını önlemek ve atıkların kaynağında ayrıştırılması ile birlikte atık çöp yıl önce kulüp öğrencilerimize daha sonra
miktarının azaltılması olarak düşünülmelidir. Demir, çelik, bakır, kurşun, kağıt, plastik, hep birlikte tüm okul öğrencilerimize
kauçuk, cam, elektronik atıklar gibi maddelerin geri dönüşüm ve tekrar kullanılması, eğitimler verdik.
tabii kaynakların tükenmesini önleyecektir. Bu durum; ülkelerin ihtiyaçlarını
karşılayabilmek için ithal edilen hurda malzemeye ödenen döviz miktarını da Ø Yalova Üniversitesi Geri Dönüşüm ve
Sürdürülebilir Kampüs Kulübü uygulama sınıfı
azaltacak, kullanılan enerjiden büyük ölçüde tasarruf sağlayacaktır. olduk. *Üniversite kulüp öğrencileri ve
Ülkemizde geri dönüşüm ile çalışmaların başlangıcı 1991 yılına dayanıyor ve bu öğrencilerimizi buluşturarak farklı kuşakları aynı
yıllardan itibaren alanda çalışmalar hız kesmeden devam ediyor. Kaynaklarımızın tükenmesi amaç için bir araya getirdik.
konusunda tedirginliğimizin giderek arttığı son yıllarda “Geri Dönüşüm” ifadesini daha da fazla duymaya Ø Üniversiteden okulumuza hediye edilen geri dönüşüm
başladık. 2017 yılının ekim ayı itibari ile başlatılan “Sıfır Atık Projesi” de bu alanda son yıllarda yapılan çok kutularını yaptığımız etkinlikle gençlerimiz tarafından
önemli bir hareket olarak karşımıza çıkıyor. verilen eğitimle öğrencilerimizle hep birlikte kurduk
Nedir bu SIFIR ATIK? okulumuzun belirlenen noktalarına yerleştirdik.
Ø Teşvik amaçlı okulumuza geri dönüşüm potaları koyduk
“Sıfır Atık”; israfın önlenmesini, kaynakların daha verimli kullanılmasını, atık oluşum sebeplerinin gözden ve oyunla harmanlayarak alışkanlık edinmelerini
geçirilerek atık oluşumunun engellenmesi veya minimize edilmesi, atığın oluşması durumunda ise hedefledik.
kaynağında ayrı toplanması ve geri kazanımının sağlanmasını kapsayan atık yönetim felsefesi olarak Ø Tükettiğimiz portakal ve mandalinaların çekirdeklerinden
tanımlanan bir hedeftir. yetiştirdiğimiz fidanlarımızı eğlenceleri etkinliklerle
Peki, Okulların görevi nedir? birleştirerek diktik.

“Ağaç yaşken eğilir.” Bilinçli bireylerin yetişmesi de erken yaşlarda verilen eğitimlerle mümkündür. Geri Ø Mart 2020' de Yalova Üniversitesinde düzenlenen “4. Geri Dönüşüm Günleri' nde sürpriz
konuşmacılar olarak okulumuz 3. Sınıf öğrencilerin sunumu ile açılış konuşması yaptık ve bu işin en
dönüşüm konusunda da okullar çok önemli bir basamaktır. Çınarcık ilçemizin geri dönüşüm konusunda temelden başlaması gerektiğini yaptığımız çalışmaları paylaşarak gösterdik.
fazlasıyla aktif bir belediye olması, milli eğitim müdürlüğünün konuyla ilgili öğretmenlere verdiği destek ve Ø Dünyamız, ülkemiz, kendimiz ve geleceğimiz için attığımız küçük adımların büyük ilgi görmesinin
işbirliği ile öğrencilerimiz geri dönüşüm konusunda eğitimler almakta, hedeflenen bilinçli bireyler olma gururunu yaşadık.
yolunda ilerlemektedirler.
Yaptığımız çalışmaların boşa gitmediğini bilmek yeni adımlar atmada motivasyon kaynağı oldu,
olacak…

Sibel ÜNEY
Hüdaverdi Aydın İlkokulu

Sınıf Öğretmeni

16 17