Page 72 - 2022_Buku Digital
P. 72
59
belajar seperti membaca teks, melakukan
wawancara pada personil pendidikan khusus,
serta mempraktikkan keterampilan mengajar oleh teman
sejawat (peer teaching) dengan memperhatikan
kebutuhan setiap siswa. Seluruh fase yang dilakukan
pada tahap design ditunjukkan pada gambar 2.2
Specification of
Learner analysis objectives
Criterion-test construction
Stage II: Media selection
Design
Format selection
Initial design
Gambar 2.2 Tahap Perancangan dalam Model 4D
(Sumber: Thiagarajan, dkk., 1974: 7)
