Page 125 - umipdf

Penerapan aspek Statisfaction pada bahan ajar FIKIH MTS KELAS VII:

• Materi yang disampaikan cukup lengkap dan mengena, membuat siswa mudah
untuk memahami fikih

• Siswa dapat menguasai materi dengan baik karena disampaikan dengan bahasa
yang mudah dipahami dan gambar yang menarik perhatian

• Selain diberikn gambar ilustrasi untuk memberkan contoh praktenya, juga

diberikan kegiatan evaluasi siswa agar guru dan siswa dapat menetahui sejauh
mana pemahaman siswa terhadap materi melalui bahan ajar tersebut.

• Guru dan siswa dpat berinteraksi melalui umpan balik penilaian atau evaluasi

d setiap BAB nya.
B. STRATEGI KOGNITIF

Strategi kognitif mencakup cara-cara pelajar memproses, menyimpan, dan mengingat
informasi. Beberapa strategi kognitif yang umum digunakan oleh pelajar adalah membuat

catatan, memvisualisasikan informasi, menyusun ulang informasi, membuat skema,

mengaitkan informasi dengan pengalaman pribadi, dan mengulang-ulang informasi.
Dalam hal strategi kognitif, pelajar dapat diajarkan untuk memilih dan mengembangkan

strategi yang paling sesuai dengan gaya belajarnya. Hal ini dapat membantu pelajar
memproses dan mengingat informasi dengan lebih efektif, meningkatkan pemahaman dan

keterampilan, serta mengembangkan kemampuan belajar sepanjang hayat.

Buku ajar Fikih MTS kelas VII memuat berbagai strategi kognitif yang dapat membantu

siswa dalam memahami materi fikih dengan lebih maksimal. Salah satu strategi yang
dapat ditemukan dalam buku ajar ini adalah sebagai berikut:

1. Strategi Analisis: Dalam setiap bab yang ada dalam buku ajar Fikih MTS kelas

VII, siswa diajarkan untuk melakukan analisis terhadap materi yang diberikan.
Siswa diajarkan untuk memahami unsur-unsur dalam sebuah hadits, termasuk

sanad, matan, dan kesahihan hadits tersebut. Dalam strategi ini, siswa diharapkan

mampu memecahkan masalah dan mengembangkan pemikiran kritis.

2. Strategi Kontekstualisasi: Siswa diajarkan untuk memahami konteks historis dan

lingkungan sosial dalam setiap hadits atau ayat Al-Quran yang dipelajari. Hal ini

F I K I H M A D R A S A H T S A N A W I Y A H K E L A S V I I 119