Page 28 - 메타코칭 공토 2025-05 시드 해설지
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메타코칭 인지훈련 시드 2025-05
- 문단 별 핵심어와 연결되는 중요한 구절에 밑줄을 그어보세요.
메타독해력 - 핵심어에 동그라미를 치고 핵심내용을 단어나 구절로 요약해 보세요.
복숭아 그림
1 이중섭의 친구가/ 병원에 입원을 했다./ 그런데 으레/ 문병을 올 줄
알았던/ 이중섭이 나타나지 않는 것이다/. 며칠이 지난 후/ 어슬렁어슬렁
나타나는/ 그를 보고/ 친구는 반색을 하였다./
“이 사람아/ 그렇지 않아도/ 자네를 무척 기다렸네.”/
“미안해,/ 벌써 찾아오려고 했지만,/ 빈손으로 올 수 있어야지.”/
“이 사람아,/ 그게 무슨 소리야,/ 빈손으로 오면 어때서.”/
가난한 화가인/ 이중섭의 형편을/ 잘 아는 친구는/ 그의 소심을 나무랐다/.
2 이중섭은 우물쭈물하다 들고 온 꾸러미를 친구에게 내밀었다.
“이게 뭔가.”
“내 정성일세, 이걸 가지고 오느라고, 며칠 전에 올 수 있었을텐데, 오늘에야
왔네.”
“뭔지는 모르지만 하여튼 고맙네.”
친구는 받아 든 꾸러미를 풀어보고 눈이 휘둥그래졌다. 그것은 한 폭의
그림이었다.
“이게 무슨 그림인가?”
“복숭아를 그린 거야, 예로부터 이 복숭아를 먹으면 무병장수한다고 하지
않았던가. 그러니 자네도 이걸 먹고 어서 일어나게.”
과일을 사다 줄 돈이 없어서 복숭아를 그려 온 이중섭의 마음에 친구는
눈물을 흘렸다.
(426 자)
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