Page 13 - รายงาน PLC สาระคณิตศาสตร์ ปี 2562


ี่
จากสมาชิกในกลุม และสมาชิกในกลุมไดมีโอกาสรับทราบปญหาทเกิดขึ้น เพื่อเปนประสบการณในการจัดการเรียน
การสอนและไดเสนอแนวคิดหรือคําแนะนําใหกับเพื่อนครู

ิ
7. ผลที่เกดจากการดําเนินงาน


สามารถแกปญหาการวิเคราะหโจทยปญหาของนักเรียนไดเปนสวนมาก ทําใหนักเรียนมีความเขาใจใน

การวิเคราะหโจทยมากขึ้น ตรงตามวัตถุประสงคที่ตั้งไว

8. รองรอย/หลักฐาน



- แบบทดสอบกอนและหลังฝก

- แบบฝกวิเคราะหโจทยปญหา 3 ชุด
- แบบประเมนการสังเกต
ิ

9. ปจจัยที่ทําใหประสบความสําเร็จ


ั


ึ
้
การวางแผนการจดการเรียนการสอน โดยการใชแบบฝกและการแกปญหาทเกิดขนในแตละครัง โดยไดรับ

้
ี

่
คาแนะนําจากการประชมกลุมในแตละครั้ง
ํ
ุ
ั
ั
ิ


ํ
10. ปญหา /อุปสรรคขอจากดในการปฏิบตงาน
- การฝกในครั้งนี้เนนเรื่องการวิเคราะหโจทยจึงทําให การคิดคํานวณยังมีนักเรียนหาคําตอบไมถูกตองอยูบาง

11. สิ่งที่ไดเรียนรูจากการปฏิบัติงานในครั้งนี้
่
้

- สามารถสรางแบบฝก ในการแกปญหาในเรืองอืนๆไดหรือ อาจสรางเปนนวัตกรรมขึนมาได 

่
- เรียนรูวิธีการแกปญหาที่หลากหลาย
- ไดฝกการทํางานรวมกัน ความชวยเหลือซึ่งกันและกันของสมาชิกในกลุม
12. ขอเสนอแนะในการปฏิบัติงานครั้งตอไป
้

- อาจจัดกิจกรรมในรูปแบบอื่นดวยเชน เกม การแขงขัน การทาชนงาน เปนตน
ิ
ํ
13. นวัตกรรมที่เกิดขึ้นในครั้งนี้
๊


- สามารถนําไปสรางเปนเกมจกซอร ตอโจทยปญหาได 
ิ