Page 11 - รายงาน PLC สาระคณิตศาสตร์ ปี 2562
P. 11
หลังจากฟงคําประเมินของครูผูไปนิเทศการสอน สมาชิกของกลุมจึงมีความคิดเห็นรวมกันวา คุณครู
ควรการควบคุมเวลาใหกระชับมากขึ้น เพื่อจะไดประเมินนักเรียนไดครบทุกกลุมภายในเวลาที่กําหนด
ี่
ในการประชุม ครั้งที่ 6 เมื่อวันท 2 ธ.ค. 62
เพื่อสะทอนผลการสอนของ วันท 2 ธ.ค. 62 เวลา 9.20 – 10.10 น. ระยะเวลา 50 นาท ี
ี่
ิ
ิ
1. สะทอนผลการปฏบัตของตนเอง
ั
การจัดกิจกรรมวันนี้มีความมั่นใจ การยกตัวอยางและอธิบายนักเรียนมีความเขาใจมากขึ้น โดยสงเกตจาก
ํ
่
ี
้
ั
ํ
ํ
่
ี
ํ
การตอบคาถามของนักเรียนทเรียนออน กลาตอบและตอบไดถูกตอง การทากิจกรรมเดยวนักเรียนตงใจทา ทาใหการ
ี
่
่
่
ั
ํ
ื
ุ
ั
จดการสอนเปนไปอยางราบรืน และเมอทาแบบทดสอบหลงฝก สามารถควบคมเวลาไดตามทกําหนด
2. สะทอนความคิดเห็นของสมาชิกภายในกลุม
หลังจากฟงคําประเมินของครูผูไปนิเทศการสอน สมาชิกของกลุมจึงมีความคิดเห็นรวมกันวา คุณครู
ํ
ี
ํ
มการพัฒนา นําคาเสนอแนะไปปรับปรุงการสอนและสามารถทาใหการสอนผานไปดวยด ี
ขั้นตอนที่ 6 สรุปผล และรายงาน
ในการประชุม ครั้งที่ 7 เมื่อวันที่ 19 ธันวาคม 2562
สรุปผลกิจกรรม PLC (After Action Review; AAR) เกียวกับ ผลทเกิดจากกระบวนการ ปญหาอุปสรรค
ี
่
่
สิ่งที่ไดเรียนรูจากกิจกรรม และการพัฒนาปรับปรุงในครั้งตอไป
ุ
ํ
1. สรปผลการดาเนินการ
จากการศกษาผลของการใชแบบฝกในการแกปญหานักเรียนที่วิเคราะหโจทยปญหาไมเปนของ
ึ
ํ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 4/4 โรงเรียนวีรศิลป อําเภอทามวง จังหวัดกาญจนบุรี จานวน 50 คนเปนเวลา 2
สปดาห พบวา เมื่อนักเรียนทําแบบทดสอบกอนเรียนซึ่งมีการเขียนประโยคสัญลักษณในแบบทดสอบ นักเรียนจะเขียน
ั
ั
ประโยคสัญลักษณ ไมถูกตอง บางคนสบสนแตพยายามเขียนออกมาจนเสร็จ เมื่อนักเรียนไดทํากิจกรรมตามแบบฝกใน
แตละครั้ง นักเรียนเริ่มวิเคราะหไดและสามารถดําเนินการหาคําตอบ เขียนประโยคสัญลักษณไดถูกตอง โดยพิจารณา
จากแบบทดสอบหลังฝก ซึ่งนักเรียนสวนมากเขียนประโยคสัญลักษณไดถูกตอง และเขียนแสดงวิธีทํา หาคําตอบได
ถูกตองดวย
2. ขอเสนอแนะ
ิ
่
่
ี
ํ
ควรเนนเรืองของการแสดงวิธีทา การใชขอความในการแสดงวิธีทาใหถูกตองการ คดคานวณทถูกวิธี
ํ
ํ
และเนนย้ําเรื่องการเขียนหนวย
ํ
4. วันเวลาสถานที่ในการดาเนินงาน
ี่
ิ
ระยะเวลา : ตั้งแตวันท 14 พฤศจกายน 2562 - 19 ธันวาคม 2562
ิ
สถานท : โรงเรียนวีรศลป
ี่