Page 8 - รายงาน PLC สาระคณิตศาสตร์ ปี 2562

ในการประชุม ครั้งที่ 3 เมื่อวันที่ 20 พฤศจกายน 2562
ิ
ิ
รวมกันอภปราย และกําหนดกรอบเวลาการนําไปปฏบัตจริง ดงนี ้
ั
ิ
ิ
ิ
1. การสรุปผลการอภปรายแลกเปลี่ยนเกี่ยวกับการเลือกวิธีการสอนในการแกไขปญหา
- ขอเสนอแนะ/ความเหนผมประสบการณ 
ี

็
ู

จากการสรางแบบฝกการวิเคราะหโจทยปญหาทสรางขึน ไดรับคาแนะนําจากผมประสบการณให 



ํ


ี
ู
้

่
ี

ํ
ใชรูปภาพเขามาชวยในการฝกวิเคราะหโจทยจะทาใหนักเรียนมีความสนใจมากขึ้น ซึ่งทางกลุมรับมาแกไข

ี

็
ู
- สรุปความเหนของผมประสบการณผสานกับความคิดเห็นของกลุม
จากวิธีการที่นํามาฝกนักเรียนใหเกิดความสามารถในการวิเคราะหโจทยปญหา พบวาม ี
ํ

ขอเสนอแนะเพิ่มเติมในการทํากิจกรรม โดยทากิจกรรมกลุมมาชวยกอนแลวจึงฝกแบบเดี่ยวจะทําใหนักเรียน
มีความมั่นใจมากขึ้น

2.กําหนดเวลาในการทดลองแกปญหาโดยใชวิธีการสอน
ั
ํ
ํ
ํ
ื
ลาดบ ขันตอน/กระบวนการทดลอง วันเดอนป จานวนนาที จานวน
้
นักเรียนที่ใช 
1 - นักเรียนทาแบบทดสอบกอนใชแบบฝก 25 พ.ย. 62 50 50
ํ
- ใชแบบฝกชุดที่ 1 ในรูปแบบกิจกรรมกลุม
- ประเมินนักเรียนโดยใชแบบสังเกต

ี่
2 - ใชแบบฝกชุดท 1 ในรูปแบบกิจกรรมกลุม 27 พ.ย. 62 50 50
- ประเมินนักเรียนโดยใชแบบสังเกต

3 - ใชแบบฝกชุดที่ 1 ในรูปแบบกิจกรรมเดี่ยว 2 ธ.ค. 62 50 50
- ประเมินนักเรียนโดยใชแบบทดสอบหลังฝก

ุ
ิ
ขั้นตอนที่ 4 นําสูการลงมือปฏิบัต/สงเกตการสอนในการประชม
ั
ในการสังเกตการสอน ครั้งที่ 1 เมื่อวันที่ 25 พ.ย. 62

ผูสังเกต/เยี่ยมชั้นเรียน นางชนัญญา ประสทธิพรพงศ นางสาวฉวีวรรณ ตนสกุล
้
ั

ิ
์
ผูรับการสังเกต/เยี่ยมชั้นเรียน นางสมใจ พงษพัว
เมื่อวันที่ 25 พ.ย. 62 สถานท หองเรียนชั้น ป.4/4
ี
่
สิ่งที่พบขณะสังเกตการณสอน/เยี่ยมชั้นเรียน
พฤติกรรมการเรียน นักเรียนใหความสนใจในการเรียนดี แตจะวุนวายนิดหนอยในการแบงกลุม และ
ี
ั
ุ
เนืองจากมคณครูเขามาสงเกตการสอนในหอง นักเรียนจงควบคมตวเองไดมากขนและมความตงใจในการฟงคณครู
ั
้

ึ
ุ
ี
ุ

้
ึ

ั
่
อธิบาย กิจกรรมและดาเนินการสอน
ํ