Page 14 - รายงานPLCกลุ่มสาระวิทย่ศาสตร์ ช่วงชั้นที่2

10

6.2 ผลลัพธ์ที่เกิดกับผู้เรียน/ครู/สมาชิกที่เข้าร่วมเครือข่าย PLC
ู
้
นักเรียนสามารถสร้างแบบจ าลองการสะท้อนของแสงได้ เช่น กล้องสลับลาย กลองดแห่ กระจกสองบาน
้
่
้
ี่
่

้
้
ทามุมกัน เป็นตน สามารถอธิบายการเกิดการสะทอนของแสงทผานแบบจาลองตางๆไดอย่างถูกตอง สามารถ
้
ยกตัวอย่างการสะท้อนของแสงในชีวิตประจ าวันได้ จึงส่งผลให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในเรื่องการสะทอนของแสงท ี่
้
ดีขึ้น โดยประเมินจากผลการน าเสนอหน้าชั้นเรียนของนักเรียน การท าแบบทดสอบในเรื่องการสะทอนของแสง จาก

ู้
่
่
ิ
นักเรียน 52 คน มีผทาแบบทดผานเกณฑ์ จานวน 52 คน คดเป็นร้อยละ 100 และสามารถน าไปตอยอดในการ

แข่งขันสร้างเป็นโครงงานทางวิทยาศาสตร์ได้ต่อไป
7. ผลที่เกิดจากการด าเนินงาน(ตามวัตถุประสงค / เป้าหมาย)
์
นักเรียนสามารถ สามารถยกตัวอย่างการสะท้อนของแสงในชีวิตประจ าวันได้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนใน
เรื่องการสะท้อนของแสงที่ดีขึ้น โดยประเมินจากการท าแบบทดสอบในเรื่องการสะท้อนของแสง จากนักเรียน 52 คน
มีผู้ท าแบบทดผ่านเกณฑ์ จ านวน 52 คน คดเป็นร้อยละ 100
ิ
8. ร่องรอย/หลักฐาน
ชิ้นงานของนักเรียน ผลคะแนนจากการท าแบบทดสอบ ภาพประกอบกิจกรรม

9. ปัจจัยที่ท าให้ประสบความส าเร็จ

ด าเนินกิจกรรมตามแผนและเป้าหมายที่วางไว ้

10. ปัญหา /อุปสรรคข้อจ ากัดในการปฏิบัติงาน

เวลาที่ใช้ปฏิบัติกิจกรรมในช่วงด าเนินการสอนน้อย

11. สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการปฏิบัติงานในครั้งนี้

ดีมีโอกาสแลกเปลี่ยนความคดเห็นและข้อเสนอแนะจากคุณครูท่านอื่นที่ร่วมกลุ่ม PLC
ิ

12. ข้อเสนอแนะในการปฏิบัติงานครั้งต่อไป

ควรเพิ่มระยะเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนการสอนให้มากขึ้น

12. นวัตกรรมที่เกิดขึ้นในครั้งนี้

นวัตกรรมการเรียนการสอน และ นวัตกรรมสื่อการสอน เรื่อง แสงสะท้อนได้อย่างไร