Page 17 - Tugas Kelompok 1_ Modul 4
P. 17

C.  TUJUAN
               1. Setelah  melakukan  proyek  uji  coba  membuat  brosur,  siswa  dapat  memecahkan  masalah
               bagaimana membuat gambar ilustrasi pada brosur dengan tanggung jawab.
               2. Dengan  menonton  ilustrasi  manusia  dan  hewan  pada  video  yang  di  tampilkan  dengan
               powerpoint,  siswa  dapat  mempresentasikan  cara  menjaga  dan  merawat  organ  gerak  manusia
               dengan percaya diri.

               D. MATERI
               Science (Ilmu Pengetahuan)
               o Faktual : Organ gerak manusia dan hewan
               o Konseptual : membuat brosur

               Langkah- langkah membuat brosur:
               1.       Memberikan judul yang menarik
               2.       Menggunakan desain dengan warna yang menarik
               3.       Penyebaran dengan keefektifan iklan
               4.       Menggunakan media penerbitan yang terpercaya
               Prosedural:
               Langkah-Langkah membuiat brosur dalam bentuk maket komik  yang berbasis teknologi desain
               grafis dan karya ilmiah.
               Engineering (Teknik)                             Art (Seni)
               1.  Merancang  prosedur  pembuatan  penulisan 1.  Membuat  kliping  terbaik  tentang  hasil
               brosur yang dikaitkan dengan alat gerak manusia brosur dan boneka.
               dan hewan.                                       2.  Membuat  bahan  presentasi  terbaik  dengan
               2.  Merancang  tema  yang  akan  diangkat  sebagai aplikasi  powerpoint  tentang  langkah-langkah
               judul brosur                                     membuatbrosur dan boneka.

               Mathematics (Matematika)
               1. Menghitung ada berapa saja organ alat gerak pada manusia dan hewan.
               2. Mengkalkulasikan otot-otot pada organ manusia dan hewan.

               E. PENDEKATAN & METODE
                  Pendekatan : STEAM terpadu
                  Strategi : Cooperative Learning, Proyek Based Learning, Problem Based Learning
                  Teknik : Example Non Example
                  Metode : Penugasan, elaborasi dan presentasi/unjuk pertunjukan

               F. KEGIATAN  PEMBELAJARAN
                                                                                              Alokasi
               Kegiatan       Deskripsi Kegiatan
                                                                                              Waktu
               Pembukaan        1.  Siswa  menjawab  salam  yang  di  sampaikan  guru  saat 15 menit
                                   memasuki kelas
                                2.  Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
                                   siswa.  Siswa  yang  diminta  membaca  do’a  adalah  siswa
                                   siswa  yang  hari  ini  datang  paling  awal. (Menghargai
                                   kedisiplikan siswa/PPK).
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22