Page 178 - modul pelatihan meri

Menerapkan proses pembelajaran berbasis TPACK
menggnakan model blanded learning seperti zoom, meet, maupun
whatsApps. Dengan media tersebut diharapkan dapat membantu
siswa dalam menguasai setiap konsep yang akan dipelajari karena

penguasaan konsep sangat penting bagi siswa untuk dijadikan
pemahaman dan dimiliki siswa. Penguasaan konsep merupakan
kemampuan siswa dalam memahami Bahasa Indonesia baik secara
teori maupun penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Siswa dapat
menguasai konsep apabila siswa mampu mendefinisikan konsep,
sehingga dengan kemampuannya dapat membawa konsep tersebut ke
bentuk yang tidak sama dengan buku. Strategi yang harus diterapkan
yaitu guru harus bisa memberikan pemahaman yang sangat jelas
sehingga siswa bisa memahami konsep yang sudah diberikan tersebut.
Guru harus bisa membawa suasana dalam membawakan materi.
Tidak hanya penguasaan materi Bahasa Indonesia yang harus dimiliki
terhadap sikap siswa tetapi juga harus diperhatikan terutama sikap
kemandirian siswa, karena kemandirian sangat erat kaitannya dengan
kehidupan sehari-hari. Dengan kemandirian yang ada pada diri siswa,
siswa dituntut untuk belajar secara mandiri serta tidak bergantung
kepada orang lain. Siswa perlu mengembangkan kerjasama,
kompetisi, dan belajar mandiri. Proses pembelajaran melibatkan
peran guru, siswa serta lingkungan belajar, pembelajaran berbasis
Technoogical Pedagogical Content Knowledge (TPACK)
memberikan tujuan dan mengarahkan pembelajaran untuk

memperhatikan setiap aspek yang terlibat pada proses pembelajaran
tersebut. Kompetensi yang dimiliki guru pada strategi pembelajaran
Bahasa Indonesia berbasis TPACK harus dikembangkan dan
ditingkatkan lagi, agar lebik mengefisien waktu dan juga agar belajar
mengenai teknologi saat ini.

170 Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’