Page 319 - modul pelatihan meri

Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional (PPDN)
2019 (Vol. 1, No. 1, pp. 417-422).

Sintawati, Mukti. (2019). Pentingnya Technological Pedagogical
Content Knowledge (Tpack) Guru di Era Revolusi Industri
4.0.

Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi
Jakarta : Rineta Cipta

Sugiono. (2013). Metode Penelitian pendidikan,Kuantitatif,
kualitatif, dan R&D. Bandung:ALFABETA. 2012 (cet.15 )\

Sulman, F. (2012). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Problem Posing Dan Motivasi Awal
Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMAN 12 Padang.
Universitas Negeri Padang

Suoarlan. Guru Sebagai Profesi. (Yogyakarta: Hikayat. 2006).Hal :
81

Supriyadi, dkk, 2018. Kemampuan Technological Pedagogical
Content Knowledge (TPACK) Mahasiswa Pada Matakuliah
Strategi Belajar Mengajar Fisika. E-journal: JIP, Vol.8, No.
2, Hal: 1-9

Sutrisno. (2012). Pengantar Pembelajaran Inovatif Berbasis
Teknologi Informasi & Komunikasi. Jakarta: Gaung Persada
Syah, M. 2010. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan

Syaukani, ad all, 2004, Otonomi Daerah Dalam Negara Kesatuan,
Pustaka Pelajar: Yogyakarta

Tarigan, H.G. (1994). Menulis sebagai Suatu Keterampilan

Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’ 311