Page 320 - modul pelatihan meri
P. 320
BerbahasaI. Bandung: Angkasa.
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu Dalam Teori dan
Praktek. Jakarta: prestasi pusaka publisher
Undang-undang Republik IndonesiaNomor 20 tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional
Wibowo, dkk (2013) Pengaruh Jenjang Pendidikan, Pelatihan,
Pengalaman Mengajar Terhadap Profesionalisme Guru SMA
Muhammadiyah di Kabupaten Kebumen, Jurnal
Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 1 (1), 34-47.
Widodo, H. P. (2008). Process-Based Academic Essay Writing
Instruction in an EFL Context. Jurnal. BAHASA DAN
SENI.
Wulandari, N., Sholihin, H. 2016. Analisis kemampuan literasisains
pada aspek pengetahuan dan kompetensi sains siswa pada
materi kalor. Jurnal Edusains, 8(1), 66-73.
Wuryaningtyas, Etheldredha Tiara, Yuliana Setyaningsih.(2020).
Urgensi pengembangan TPACK bagi guru bahasa
Indonesia. Publikasi Online.
http://journal.uad.ac.id/indeks.php/Bahastra
Wuryaningtyas, Etheldredha Tiara, Yuliana Setyaningsih.(2020).
Urgensi pengembangan TPACK bagi guru bahasa
Indonesia. Publikasi Online.
http://journal.uad.ac.id/indeks.php/Bahastra
Zamroni & Mahfudz. 2009. Panduan Teknis Pembelajaran yang
Mengembangkan Critical Thingking. Jakarta. Depdiknas
312 Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’
