Page 3 - Format Modul Ajar FKIP UMM 2022

Peserta didik telah memahami konsep mengembangkan kerangka karangan, unsur-unsur pembangun

cerpen yang meliputi struktur dan aspek kebahasaan, serta PUEBI.
PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Berpikir kritis
Pada tahap ini peserta didik dapat berpikir kritis dalam mengklasifikasi serta
menganalisis gagasan dan informasi yang diperoleh berdasarkan pengalaman yang
dituangkan dalam bentuk teks cerpen.
2. Kreatif
Pada tahap ini peserta didik dapat menghasilkan karya berupa teks cerpen serta
dipublikasikan lewat majalah sekolah, media sosial, maupun dalam bentuk buku.
3. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia
Melalui teks cerita pendek yang dipelajari dan ditulisnya peserta didik dapat menjadi pintu
masuk tumbuhnya iman, takwa, dan berakhlak mulia.
SARANA DAN PRASARANA
 Tayangan cerpen Kelana Rindu
 Kumpulan cerpen http://cerpenmu.com/100-cerpen-kiriman-terbaru
 Salindia struktur, kebahasaan, langkah-langkah menulis cerpen
 Laptop, internet, speaker, LKPD, PUEBI.
,TARGET PESERTA DIDIK

Perangkat ajar ini dapat digunakan guru untuk mengajar: Peserta didik reguler.
Jumlah Peserta didik : 31 orang.
MODEL PEMBELAJARAN:
PBL (Pembelajaran Berbasis Masalah)

METODE PEMBELAJARAN:
Diskusi dan Eksplorasi

MODA PEMBELAJARAN :
Luring

KOMPONEN INTI
Teks Cerpen

PEMAHAMAN BERMAKNA
Peserta didik mampu menghasilkan karya dalam bentuk teks cerpen

PERTANYAAN PEMANTIK
1. Apa yang kalian ketahui tentang cerpen?
2. Mengapa kita mempelajari cerpen?
3. Bagaimana menulis cerpen berdasarkan pengalaman?
URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Pertama
Kegiatan Awal:
Orientasi :
1. Peserta didik menjawab salam dari guru.
2. Peserta didik berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran dengan dipimpin salah
satu peserta didik.
3. Peserta didik menjawab presensi guru dan guru memperhatikan kesiapan belajar siswa.