Page 86 - KNJIGA SAŽETAKA

INOVACIJE I IZAZOVI U OBRAZOVANJU I SESTRINSKOJ SKRBI - KNJIGA SAŽETAKA

Ksenija Mlinarić, univ. mag. med. techn.
Srednja škola Bedekovčina, Medicinsko učilište, Bedekovčina

Jasna Šalamon, mag. med. techn.
Srednja škola Bedekovčina, Medicinsko učilište, Bedekovčina

Iva Kolarec, mag. med. techn.
Srednja škola Bedekovčina, Medicinsko učilište, Bedekovčina

Inovativne metode poučavanja – Hitni medicinski postupci

Poučavati u sestrinstvu predstavlja veoma kompleksan, izazovan i nadasve odgovoran posao.
U današnje vrijeme sve se više napušta model frontalne nastave u kojoj su učenici nerijetko
samo pasivni slušači, a sve više se kreće u izvođenje nastave u kojoj su učenici aktivni sudionici
nastavnog procesa. Aktivno uključivanje učenika u nastavu ima niz prednosti i za nastavnika i
učenike kao što su: poticanje interesa za nastavni proces, kritičko promišljanje, razvijanje
istraživačkih sposobnosti, lakše definiranje problema i njihovo rješavanje, te u konačnici
postizanje boljeg uspjeha. Učenici se kroz aktivno uključivanje u nastavni proces također uče
komunikaciji u timu, međusobno surađuju, potiču jedne druge na angažman te su u stanju
evaluirati svoj i tuđi rad. Nastavnik ima važnu ulogu u usmjeravanju, vođenju, planiranju,
osmišljavanju aktivnosti i motiviranju na rad.
U četvrtoj godini strukovnog obrazovanja u Srednjoj školi Bedekovčina učenici aktivno
sudjeluju u nastavnom procesu izbornog predmeta Hitni medicinski postupci. Znanja i vještine
stječu simulacijom, kroz problemske zadatke, aktivnim uključivanjem i istraživanjem zadanih
tema pri čemu se koriste različitim problemskim alatima za izradu postera i prezentacija.

Ključne riječi: aktivno uključivanje, nastava, inovativne metode, uspjeh

86